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骨干教师暑期培训心得体会精彩篇欣赏 暑期是学习的阶段，查词模范文网小编为大家带来骨干教师暑期培训心得体会精彩篇欣赏，希望能知足大家的阅读需求，看完后你能喜欢。 很荣幸能够参加这次骨干教师培训。 听了三位教授对教学的讲座报告，在教学上给我们指了然教学的方法与理念，使 我在课改的教学讲堂捂出方法。以下几点是听了三位教授的讲座报告之我见： . 透视课改现象，回归教育真切。 周教授以讲堂上的一些事例来透视课改现象，如一节数学 课买香焦价格上的数字例成一道数学题，经过老师的引导，学生再结合生活上的经验，解答了这一道题。从这一事例总决出讲堂来自以生活。这是一节有效教学。教学是生活，生 活不是数学。 [ 珍贵的纪念 ] 一课与美术课上的 lsquo; 合作 rsquo; 学习，事例，也是我们在教学上常会出现的现象， 这两个事例是无效的教学。周教授以这几个正反事例的讲 座，总结出了讲堂上是无休止的探究，无趣的合做，无味的 活动，一例例的事例所要说明的，是我们教师在讲堂上怎样 的一节课才是真切的有效教学。 课题教学的有效性是指经过讲堂教学活动， 学生在学业上 有收获，有提高，有进步。详细表现在：学生在认知上，从 不懂到懂，从少知到多知，从不会到会，在情感上，从不喜 第 1 页 欢到喜欢， 从不热爱到热爱， 从不感兴趣到感兴趣。 要使教学有效性， 必须要当魅力老师。 有效教育的秘密是 翻开学生的心智慧之门，魅力是走进孩子的心灵，翻开心智 之门的钥匙。孩子们幸福的高效的出现在讲堂上就是魅力课 堂的本质所在。 我们任职的各级每位教师， 必须不断学习业务知识， 提高 自己的教学修养，专研教材。使学生从心底里认定 [ 要我学 到我要学 ] 美国教育家吉诺特多年的教学结论 ; 教学的成功 与失败，我是决定的因素，我个人采用的方法和每日的情绪是影响学生学习气氛和情境的主因。身为教师，我具有极大的力量，能够让孩子们活得快乐或悲惨，我能够是创造难过的工具，也能够是启迪灵感的媒介，我能让学生翻脸，也能使他们开心，能伤人也能救人。可见我们教师驾驶着很大的使命。 . 教师专业成长与职业道德涵养。 吴教授首先给我们叙述在各行业中， 人在各行业中有着不 同含义。而教师教育中的人是成长中的人，进而引出教师专业的成长必须掌握特意的知识，特殊技术。职业情感。由此可赐教师专业成长之重要。一个正在成长中的孩子，家长与社会把孩子交给你，你身上负着神圣的使命。孩子的成与败就掌握以教师。所以教师的成长必须是专业化。教师职业情意有一句：“碰到一位好老师是孩子的好运，全家的幸福。 第 2 页 教师的爱体现在于教育上。对学生的尊重，希望，理解与宽容，即是一种情感。”教师不只要对学生有爱，而且要公正对学生，做到视同一律，体谅宽容，提供时机，老师对学生的爱是无私的，总之做为一名人民教师要不断完善自我，总结经验，对教学多做反省，坚持每学期写一次有效教学的小结。 . 有效教学实验的基本策略。 吴教授给我们叙述了有效教学的实验意义和基本理论，并 抓住课文的重点环节，积极探索有效教学的策略。明确了有效教学的基本策略，才能开展有效教学。 以学生的学习状况开展有效教学。 如什运地域的学生， 他们所使用的目语是黎话，进入学校以后，要学会使用的是普 通话。在教学过程中，不能完全以教科书里，照本宣科传授教学。要开展有效教学就必须拟订明确的教学目的，设计教材，在备教材的同时，也要备学生。教师与学生之间要成立同等的关系。利用本地域的乡土以及学校现有的资源教学。 如我在教学看图写话一课时， 课题是： “今天是爸爸的生日，天色已晚，问爸爸在上班的途中什么事耽搁还不能回来 ?” 图上画的是在城市里爸爸的工作的图， 以看图写话。 我班的学生都是来自于乡村的学生。 对上班途中会碰到什么事耽搁， 孩子们一时想象不出来， 于是我根据学生的状况，引导学生，假如是你爸爸他会因为什么事耽搁过生日，请你 第 3 页 想象爸爸会因为什么事耽搁不能回来 ?孩子们都举起手来回答：“爸爸到山上找牛，牛还没找到，所以耽搁了。”“有的说要把这一块稻谷割完才回来，等等。”我想这也是一堂有效教学，因为学生从不懂到懂，引导学生投入学习过程。 有效教学坚持以学生发展为本的教学目的。 不单关注学生的考试分数，更关注学生的需求，学生体魂的强健，情感的 丰富和社会适应性的提升，从知识和技术，过程和方法，情感态度和价值观，促使学生全方位的发展。 第 4 页