部编版小学二年级道德与法治下册第1课《挑战第一次》课堂实录.pdfVIP

部编版小学二年级道德与法治下册第一单元课堂实录 第 1课 《挑战第一次》 教学目标 1.学校位于城里 ，小学生大多是独生子女 ，在家多享受 “小公主” “小王子”的优 越待遇 ，单独应对挑战的机会很少 ，独立处理问题的 能力也不强。因此 ，我决定把帮 助学生解决敢于尝试的内在动机作为本课教学的重点 ，帮助学生迈出挑战的第一步。同 时 ，由于学生在生活中得到 的表扬比较多 ，常常会输不起 ，因此 ，如何让学生勇于尝 试 ，正确面对失败与挫折 ，就成为了我们教学的难点。 2.地处山区 ，学生独立生活的能力较强。不断挑战没有做过的事可以说是他们生活 的常态 ，但他们面对的挑战很多是出于生活的无奈 ，有 很大的被动性 ，因而 ，他们对 “挑战第一次”的态度是消极的 ，也没有形成对挑战进行自觉总结的意识。因而 ，我把 本次课教学的重点确定为引导 学生转变对挑战的消极态度 ，让他们学会悦纳生活 ，悦 纳自己 ，并自觉进行挑战后的总结 ，使挑战成为自己重要的成长资源。同时 ，因为很多 挑战 是这些学生的生活常态 ，有些学生存在着鲁莽的倾向 ，什么都不怕 ，什么都敢做 ， 所以 ，需要引导他们学会辨别勇敢与鲁莽 ，这也是我本课的一个重要目标。 课堂教学过程 环节 1