部编版小学二年级道德与法治下册5.《健康游戏我常玩》第二课时课堂实录.pdfVIP

部编版小学二年级道德与法治下册第二单元课堂实录 5. 《健康游戏我常玩》第二课时 教材分析 ： 《健康游戏我常玩》一课 ，从消极的预防游戏可能带来的危险到通过玩游戏来促进 学生健康的成长 ，是本课对学生进行游戏观念引导的一个重要内容。教师不仅要让学生 知道哪些游戏是健康的 ，而且还要让它们能够基于不同的游戏环境和条件 ，合理地、有 节制地选择与开展适合自己玩耍的游戏。在游戏时 ，做到不伤己、不伤人、守规则 ，健 身心。本课三个主题分别有不同的教学侧重点。 “什么游戏我常玩”旨在引导学生调动 生活经验 ，交流常玩的游戏有哪些 ；“游戏诊断会” ，承接上文 ，旨在引导学生对自己 及小伙伴常玩的游戏进行反思与辨析 ，明确哪些游戏是有益健康的 ，哪些是不利于身心 健康的。 “选个游戏玩一玩”是本课的实践环节 ，旨在通过实践 ，使学生对前面所学的 观念加深体会。 学情分析 ： 二年级的学生已熟悉了校园环境 ，在集体中有了固定的朋友 ，知道一些多人游戏 ， 在家中也会玩电子游戏。他们具备玩游戏的能力 ，懂得一定的游戏规则与方法 ，但不能 够准确分辨游戏是否安全健康 ，难以拒绝不良游戏的诱惑 ，对于不良游戏的危害性体会 不深。学生对于游戏有天生的兴趣 ，教师应从积