部编版五年级道德与法治上册第9课《古代科技 耀我中华》第二课时教学设计说课稿.pdfVIP

部编版五年级道德与法治上册第四单元教学设计说课稿 第 9课 《古代科技 耀我中华》第二课时说课 一、教材分析 《古代科技 耀我中华》为五年级上册 《道德与法治》第四单元 “骄人祖先灿烂文 化”中的第 2课。全文共四个部分 ，第一部分 “灿若繁星的古代科技巨人”旨在让学生 了解中国历史上优秀的科技巨人不仅多如天空的繁星 ，并且其优秀的精神品质更加令人 钦佩与学习。第二部分 “独具特色的古代科学”旨在学生了解中国古代科学的独特魅力 ， 以中国古代医学、农学、天文学、算学为例 ，激发学生的探究欲 ，自豪感以及传承的使 命感。第三部分 “独领风骚的古代技术创造”旨在学生了解中国古代技术创新的基础上 ， 体会到中华民族的智慧与优秀品质 ，深化民族认同感与自豪感。第四部分 “改变世界的 四大发明”旨在引导学生了解中国四大发明对世界发展有着深远的影响。教材内容从认 知到导行层层递进 ，符合学生道德养成发展特点。为了更好的展开教学活动 ，以学生为 主体 ，从学生原有认知出发 ，第二课时的教学重点学习其中的第一、二、三部分。 二、学情分析 本课所处的时代离我们比较久远 ，五年级的学生虽然对古代的科技有一定的认知 ， 但是缺乏对资料的整合能力。同时学生的原有认知层面是零碎的 ，分散的。在