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Project 1 Being a good student
The 1st period
一、教学内容:
Project 1 Being a good student Part A and Part B.
二、教学目标:
1.能熟练掌握第一至第四单元主要的词汇、句型等语言知识。
2.能灵活运用第一至第四单元的日常交际用语。
3.通过阅读短文,归纳好习惯和坏习惯。
4.通过小组讨论,归纳好学生应该具备的品质。
5.能灵活运用第一至第四单元的词汇、句型和日常交际用语等语言知识。
三、教学重难点:
2.能灵活运用第一至第四单元的日常交际用语。
3.通过阅读短文,归纳好习惯和坏习惯。
4.通过小组讨论,归纳好学生应该具备的品质。
5.能灵活运用第一至第四单元的词汇、句型和日常交际用语等语言知识。
四、教学准备:
PPT,教学光盘
五、教学过程:
Step One:Warming up
T: Boys and girls, what day is it today?
这一环节提问时速度可快一点,训练学生的反应速度。S: It’s …
这一环节提问时速度可快一点,训练学生的反应速度。
T: Do you get up early today?
S: Yes.
T: What time do you get up?
S: I get up at …
T: What do you have for breakfast?
S: I have …
T: Do you have a healthy diet?
S: Yes. / No.
T: How do you go to school?
S: I…
T: How can you cross the road safely?
S: We must…
Step Two: Revision
T: Do you want to be a good student in class?
Ss: Yes.
T: Good. You must have a PK.
(Each group has a box. Now open the box. If you do a good job, you will get a heart from the box.)以竞赛的方式开始学习,让学生充满信心。也在复习课上有更多的好奇心和好胜心。
以竞赛的方式开始学习,让学生充满信心。也在复习课上有更多的好奇心和好胜心。
Round 1: Sing a song
演唱歌曲This is the way,并鼓励学生改编歌词。
(1) Sing a song “This is the way”
T: You sing well, so you can get a heart.
(2) Try to make a new song
T: Can you make a new song like this?
This is the way I brush my teeth…
This is the way I go to school…
T: Wonderful!
Round 2: Pick apples
复习动词词组和副词的搭配。
T: get up...
S: get up early
T: go to school...
S: go to school late
T: Good job.
Round 3: Have nice food
复习可数名词、不可数名词与a few, a little的搭配。
S: a few hamburgers
a few eggs…
S: a little water
a little milk…
T: Well done.
Round 4: Quick response
呈现第二至四单元有关生活习惯、饮食习惯和行路规则的图片,要求学生描述,并判断是好习惯还是坏习惯。复习相关学生易混淆的语法点,让学生在海报制作中不被语言牵累。也训练学生练说的习惯和反应力。
复习相关学生易混淆的语法点,让学生在海报制作中不被语言牵累。也训练学生练说的习惯和反应力。
T: Try to describe and judge.
Are they good habits or bad habits?
Ss: get up early (a good habit)
brush teeth in the morning and before bedtim
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