小学生主题班会我有我的美.pptVIP

我有我的美 某画家画了一幅画，他把这幅画拿到大桥上，在画的旁边写上说明，要求观众在“自己不喜欢的地方”做上记号。晚上，他发现所有的地方都被做上了记号，很是沮丧。 第二天，他又画了一幅同样的画，拿到大街上。这一回，他要求观众把自己认为“好的地方”做上记号。晚上，当他取回画的时候，画上同样到处被做上了记号。 注意： 要更改此幻灯片上的图像，请选择图片并将其删除。然后单击占位符中的“插入图片”图标 以插入您自己的图像。 1. 同样一幅画，为何得到的评价却如此不同？你得到了什么启发？ 2.在生活里，你看到了“我们班级的美”了吗？你是否找到了“欣赏吾班”的方法？ 要求：每个小伙伴都要发表自己的观点，一位同学做记录，一位同学汇报。 快乐漂流纸 注意： 要更改此幻灯片上的图像，请选择图片并将其删除。然后单击占位符中的“插入图片”图标 以插入您自己的图像。 以四人小组为单位，先在漂流纸上写上你的名字和你的“美”（亮点），由右前方的第一位同学开始将漂流纸传递给左侧的小伙伴。 你要在同组每个小伙伴的“漂流纸”上写上你欣赏的这位伙伴的“美” 。 做到“真诚”和“尊重”，尽量不重复。 写的内容可以是外貌、性格、特长等各方面，每人1-2条；给每位小伙伴书写漂流纸的时间均为一分钟。 1 2 4 3 “漂流纸”上的哪些话对你的触动最大？ “漂流纸”上的哪些话是你以前没有发现的“美”呢？ 通过这个活动，你是否发现，我们可以通过什么途径“欣赏自己”？