《辨认方向》教案.docxVIP

学习好资料欢送下载?辨认方向?讲授计划讲授内容 : 北师大版小学数学二年级下册第22 页---第 23 页得内容；讲义阐发 学习好资料 欢送下载 ?辨 认 方 向? 讲授计划 讲授内容 : 北师大版小学数学二年级下册第 22 页--- 第 23 页 得内容； 讲义阐发 : ?识别偏向?为北师大版小学数学第四册第三单 元得讲授内容；本单位内容常常出如今门生得生存履历中， 为造就门生空间看法得好素材，但在已往得讲义中很少出 现；本课为第一课时，为在门生学会识别东、南、西、北四 个偏向得根底上，进一步学习东南、东北、西南、西北四个 偏向；讲义得计划内容与门生得生存精密接洽，为门生提供 了思索与互助交换得空间；门生已能精确识别东、西、南、 北四个偏向了，因此讲授中西席要借助门生已有得知识与生 活履历创设实际得运动情境，增长探索体验得时机，让全部 得门生都能到场到讲授运动中去；让门生制作偏向板，然后 运用偏向板在课堂大概校园内认出东南、西南、东北、西北 四个偏向；为门生创建空间看法打好根底； 讲授目的 ： 1、知识与技能： 借助识别偏向得运动，进一步开展空 间看法； 2、历程与要领： 联合详细情境给定一个偏向（东、南、 西、北），能识别别的得七个偏向，并能用这些词语形貌物 体地点得位置； 学习好资料欢送下载3、 情绪态度代价观： 开展积极得学习情绪体验，领会数学与实际生存得密切接洽；讲授重、难点： 联合详细情境给定一个偏向，能识别别的 学习好资料 欢送下载 3、 情绪态度代价观： 开展积极得学习情绪体验，领会 数学与实际生存得密切接洽； 讲授重、难点： 联合详细情境给定一个偏向，能识别别的得 七个偏向； 教具预备： 多媒体 偏向卡片 学具预备 ：正方形纸 教 学 过 程 一. 温故引新 1、上学期我们熟悉了四个形貌偏向得词语，哪位同砚 能去说一说为哪四个词语.（ 东、南、西、北） 2、在生存中我们可以怎样去识别偏向了.（可以看太 阳升起得地方就为东方；可以看北斗星地点得偏向就为北 方；可以利用指南针，指针指向得偏向就为南边 ） 3、我们为凭据什么去识别图纸上得偏向得. ( 上北、 下南、左西、右东； ) 4 、如今我面朝北方，我得背面为什么偏向.（南边） 我得左边为什么偏向.（西方）右边为什么偏向.（东 方） 谁能去象我如许说一说你们得前、后、左、右各为什 么偏向.（生形貌） 5 、你知道位于你得东、南、西、北这四个偏向得同砚 分别有谁吗.请你们同桌两人相互说一说；（生运动）谁去 说给各人听一听；（生形貌） 学习好资料欢送下载6 、你们已经会用东、南、西、北这四个偏向词去形貌物体地点得位置了，那么你们在生存中除了这四个偏向词外，仍听说过哪些偏向词 学习好资料 欢送下载 6 、你们已经会用东、南、西、北这四个偏向词去形貌 物体地点得位置了，那么你们在生存中除了这四个偏向词 外，仍听说过哪些偏向词了.（东南、东北、西南、西北） 如今，我们就一起去识别这几个偏向； （板书： 识别偏向） 二．探究新知 1、认一认；（课件出示讲义 P22 图）请同砚们细致观 察，在图中你都得到了哪些信息. 2、你能用已经学过得偏向知识说一说体育馆、市肆、 医院、邮局分别在 得什么偏向吗. 门生口答： （ 1）、体育馆在 得 （ ）面，阛阓在 得 （ ） 面，医院在 得（ ）面，邮局得 得（ ）面； 3、图中仍有 4 个修建物，它们对付 地点得位置与 从前所熟悉得偏向有什么差别得地方. 门生大概出现得答复如下：（ a. 在 得斜方 学习好资料欢送下载向得位置上； b. 在两个偏向得中心得位置上；c. 分别在 得左上角、左下角、右上角、右下角得位置上;d. 图书馆在 得西北角，动物园在 学习好资料 欢送下载 向得位置上； b. 在两个偏向得中心得位置上； c. 分别在 得左上角、左下角、右上角、右下角得位置上 ;d. 图书馆在 得西北角，动物园在 得东北角，少年宫在 得西 南角，影戏院在 得东南角；） 4 、你们以为哪种形貌得比拟正确. 5 、如今谁再去形貌一下这 4 个修建物分别在 得 什么偏向.（先指名说，再同桌互说，同时师板书： 东南、 东北、西南、西北 ；） 6 、我们已经熟悉了东、南、西、北、东南、东北、西 南、西北这 8 个偏向词，下面我们就一起去制作一个偏向板； （师演示操纵要领，生仿效） 请拿出正方形纸， 像我如许折一折，并在折痕上标出 8 个箭头；凭据我们作图 得风俗，上方一般确定为什么偏向.（生：北方）请你标出 北方； 剩下仍有 7 个偏向，你们能本身完成吗. （门生实验制作偏向板，师巡视并赐与有困难得门生 相应得引导；） 学习好资料欢送下载7 、谁去把