二、并联及串联.docVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE15第PAGE页码15页/总合NUMPAGES总页数15页 精品文档 PAGE 二、并联和串连 教学目的：1、知识和技术#61548;会读、会画简单的电路图。#61548;能连结简单的串连和并联电路。2、过程和方法#61548;经过探究，用实验的方法认识串、并联电路的区别。3、情感、态度、价值观#61548;能说生活、生产中采用简单串连、并联电路的实例，发展察看能力。#61548;认识科学技术关于社会发展和人类生活的影响。重、难点：1、知道串连、并联电路的区别。2、会画简单的串、并联电路及连实物图。教学器材：电脑平台、小灯泡、开关、电源、导线教学课时：1时教学过程：一、前提测评：无……经过解说上一节课的练习纸复习前面所学知识。二、导学达标：引入课题：课本p95“想想议议”：一个电源和两个灯泡，要使两个灯泡同时发光，有几种接发？↓思考并议论↓画出电路图↓根据电路图连结电路，并剖析规律、结论任何情况都不能把电源的两头直接连在一同！！！！进行新课：总结上探究：1、串连和并联（1）、串连：电源、用电器、开关等元件按照一定的次序首尾相连。电路图如下图：特点：电路中没有分支，电流沿一条路径从正极到负极；电路某处出现问题，影响整个电路。（2）、并联：用电器、开关等元件并列相连，连在电路中。电路图如下图：干路：所有电流流经的线路如下图支路：部分电流流经的电路特