小学学校教研活动计划.docx

2016 全新精品资料 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 PAGE 10 / 10 小学学校教研活动计划 搞好工作计划，是建立正常的工作秩序， 提高工作效率的重要手段。以下是为大家准备的《小学学校教研活动计划表》 ，供您借鉴。 小学学校教研活动计划表 一、指导思想 本学期我校教研工作我校以“综合质量管理”为带动，以改革为动 力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为 重点，以加强教师队伍建设为关键， 使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点， 成为提升教师素质的新的支撑点， 建立健全农村中小学现代远程教育应用年长效机制， 以全面推进素质教育为目的， 以现代教育理论为指导，紧紧围绕学校三年规划“创一，争二，保三” 和学校工作计划， 坚持教学教研一齐抓， 充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用， 力争教学质量上一个新台阶， 课程改革迈出一个新的步伐， 教学研究工作开创一个新的局面， 大力推进我校教育教学的可持续发展。 二、教学研究工作目标 、完善各项管理制度，规范教研活动 ; 、着眼教师专业成长，培养教研骨干 ; 、依托远程教育资源，提高教研成效 ; 、抓实课题实施过程，丰富教研成果。三、校本教研形式 以“理论学习、群众备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形 以“理论学习、群众备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形 式 围绕教学主题， 需要理论指导。 理论学习做到组内学习与自己自学相结合，透过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。 透过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流， 促进教师与同伴 的对话，注重“以老带新、以强带弱” ，鼓励教师大胆评点各抒己见， 促进教师共同提高。 以教学中的问题或困惑为研究资料，确立一个教研主题进行研究， 组内每人围绕主题上公开课，透过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益到达同伴互助、共同提高。 四、具体措施： ( 一) 校本培训分层次、突重点 校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一， 本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、整 体提高”的原则。 培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，另外还采用片区教研、上示范课、以及派教师外出培训及各 种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念， 提升理论水平及业务素质。 本年度我校校本培训以三个方面为工作重点： 、教育教学理论培训。 教师教学潜力的高低， 教学质量的有劣， 取决于教学思想的先进与 否。教师只有掌握丰富的教育理论，才能有效地指导教学实践活动。 否。教师只有掌握丰富的教育理论，才能有效地指导教学实践活动。 本学期我们将加强教育理论的学习，具体要求为：读、研、写、评， “读”即用心开展教师读书活动，丰富教师的教育教学信息量，在读 的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会 ; “研” 即搞好小型的学习理论研讨交流会，教师将所学理论付诸于教学实 践，定期进行总结交流，以到达学以致用，相互学习，相互提高的目 的;“写”即学习教育理论，教师不仅仅要善于运用，更要善于总结， 根据自己所任学科的教学实践，撰写教育教学论文 ; “评”即学校采取检查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论学习真实有效，对 学有所成的教师给予精神及物质上的奖励。 、抓好教学常规管理 新课程的全面推进， 教学改革的不断深入， 管理模式和不合理的规章制度， 用心探索贴合素质教育理念和体现新课程精神新措施， 加强校园内用普通话，板书工整，书写规范。检查做好记录，作为教师年 度考核的一个重要依据。 充分利用电教室的远程教育进行课堂教学， 充分利用现有的教学设 备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学服务。 根据县教研室和学区的安排， 用心主动开展片区教研活动， 同本镇的兄弟学校开展教研交流， 或同外乡镇的其他学校共同开展教研大练兵，走出去，请近来，保证人人参与，人人提高，个个有收获，巩固 课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。 、教育教学方法培训。教育教学理论怎样落实和指导教师的实践 工作? 工作?怎样有效提高教师的教育教学水平 ?怎样使教师的教育教学工 作更加高效 ?这是每一位教师课堂教学的方向和务必深入研究的课题。 、现代教育技术培训。现代教育技术日新月异，要做一名合格的 现代人民教师， 务必具备较高的现代教育技术水平， 只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感， 更贴合时代要求， 只有这样才能使现代教育技术更全面地为教学服务， 只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。 、利用“5+1”教研活动时间收看远程教育节目或看录象，充分利用现代远程教育资源，听专家讲座，观看优秀课堂实录