《圆明园毁灭》多媒体教学课件.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE10 精品文档 PAGE 《圆明园的毁坏》多媒体教学设计 一、教学目的设计 1、认知目标：认识圆明园的辉煌过去和被毁坏的经过，使学生 切记国耻，增强复兴中华的责任感。 2、能力目标：培养学生的问题意识和研究性学习的能力。 3、情感目标：体会圆明园过去的美，培养审美，认识毁坏经过， 切记国耻，激发对侵略者的愤恨之情。 二、教材剖析 1、教材内容 《圆明园的毁坏》这篇精读课文描述了圆明园往日辉煌的景观和 惨遭侵略者随意踩踏而毁坏的情景， 表达了作者对祖国灿烂文化的无 限热爱，对侵略者野蛮行径的无比愤恨，激发人们不忘国耻、复兴中 华的责任感和使命感。课文语言简短，构造谨慎，构想颇具匠心。题 目为“毁坏”，却用了大量的篇幅写它辉煌的过去，把美的东西毁坏 了，这真是一个悲剧，更能激起读者的痛心与愤恨。第一自然段归纳 说了然圆明园的毁坏是中国乃至世界文化史上不可估量的损失， 与文 章的结尾提到的“这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样被 化成了灰烬”，首尾响应，作者的痛惜、愤怒之情跃然纸上。第二至 四自然段详细地介绍了圆明园的布局、建筑风格及收藏文物的珍贵， 再现了圆明园当年的宏伟壮观。 最后一个自然段用精练、正确的语言 介绍了圆明园毁坏的经过。 2、教学重点 本文对圆明园当年辉煌景观的介绍语言简短， 内涵丰富，文章前 后内容紧密联系，一扬一抑，一美一