《圆明园毁灭》教学案例.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE2 精品文档 PAGE 文档根源为:从网络收集整理 .word版本可编写.支持 . 《圆明园的毁坏》教学设计 《圆明园的毁坏》是人教版六年制小学语文第九册第七单元的一篇讲读课 文。课文以精练的文字描绘了圆明园往日的辉煌和它的毁坏， 旨在激发学生对祖 国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的愤恨。经过美与丑、善与恶的对照，学生潜移默化地体验到了近代史教育和爱国主义教育，更进一步认识到：侵略者之 所以胆敢如此为非作歹，是因为清政府的腐朽无能，进而激发学生不忘国耻，复兴中华的责任感和使命感。这是一篇向学生进行爱国主义教育的极好教材，但由于文中描绘圆明园往日的辉煌部分以及毁坏部分，使用的都是高度归纳的语言， 如果仅凭书本上的这些语言文字， 以此达到培养学生热爱祖国文化、 愤恨侵略者 的情感，是比较困难的。因此，在设计本堂课的教学活动时，我着重课程资源的 开发和利用，一是充足利用利用图书、报刊、 网络等工具收集对于圆明园的大量 历史资料，并学习整理资料。进而对圆明园毁坏的历史背景有了一定的认识。二 是根据学生收集的资料单调， 不能知足于实现教学目的这一现象， 在教学中我又 设计运用了集图、文、音、像等信息于一体的教学课件，为学生提供了更为丰富 的信息资源，努力拓宽学生的学习空间，充足调换学生的积极性和主动性，进而 使爱国主义情感深深植根于学生的心中。 我是这