数学教案_有小括号的混合运算.docVIP

PAGE 有小括号的混合运算 学校：联胜小学 教师：陈容 【教学内容】 人教版小学数学二年级下册第49～52页例3及相应练习的内容。 【教材分析】 《含有小括号的混合运算》是第五单元《混合运算》中第三课时的内容，学生学习本节课数学知识的基础是学会了计算两步运算的混合式题和会列分步算式解决两步计算的实际问题。教材要求教师引导学生通过自己的探索，体会小括号在混合运算的作用，从而真正理解并学会正确使用小括号。 【学情分析】 例3的教学是在学生学习了加减混合运算、乘除混合运算、积商之和（差）的混合运算的基础上进行教学的，学生已经有了有小括号的加减法运算的基础，只要注意引导，利用知识的迁移，学生要掌握混合运算顺序并不难。这一部分内容是进一步学习四则混合运算的基础，要培养好学生良好的做题习惯和思路。 【教学目标】 1、知识目标：让学生在解决实际问题的过程中，感受用小括号是解决实际问题的一种策略。 2、技能目标：学使生掌握含有小括号的混合运算的运算顺序，并能正确计算。 3、情感目标：感受数学与生活的密切联系，体验数学活动的探索性与创造性，激发学生学习的兴趣。 【教学重、难点】 教学重点：探索科学、合理的解决问题的策略。体会小括号有改变原来运算顺序的作用，理解含有小括号的混合运算的运算顺序。 教学难点：理解用小括号的必要性和作用，熟练掌握含有小括号的混合运算的运算顺序。