《小树死因调查报告》导学案1.pdfVIP

上思县思阳镇中心小学四年级下册语文导学案 主备人 : 李佩芳 复备人：黄剑平 邓建昭 廖月琼 王佐心 教研组长审核： 方玉章 教导处审核：磨光平 班级： 小组： 学习小主人： 授课时间： 月 日 课时 2 3. 朗读第二部分（分析） ，说说这些小树在正常情况下应该生长得 课题 11 小树死因调查报告 怎样，为什么？小树生长的不利因素是什么？ 课型 学＋展 4. 自由朗读第三部分 （结论），说说小树非正常死亡的原因是什么？ 学习目标： 1.认识“秃、萎”等 8 个生字，会写“调、棍”等 9 个字，掌握“枯 作者分析得出什么结论？这个结论正确吗？为什么？ 萎、木棍”等词语。 2. 朗读课文，理解内容。弄清文章的结构，说说各部分的联系，初 5. 齐读第四部分（建议） ，看看作者提出了哪些建议？你还有什么好 步学习写调查报告的方法。 3 树立环保意识，自觉保护环境。 的建议和措施来保护绿化成果？ 【挑战自己 初露锋芒 】 6. 文章的各部分可以调换位置吗？为什么？ 1．调查报告是一种实用性文体，分为 ______ 、______ 、______ 、 ______ 、______ 五部分。 2．我是拼写小能手。 【挑战极限，超越自我】 l ā j ī hu ái sh ù sh ìy í gu āng t ū t ū 调查你居住的环境状况，写一份调查报告。 di ào ch á c èli áng g ēn j ī j ím ào sh ì ch ǎng ●导学航线： 1. 独学 2. 小组群学，交流、讨论，准备展示 3. 组内展示 4. 全班展示 ●导学航线： 1. 独学 2. 对学 3. 组内分享学习成果 温馨提示：我们可以采用多种形式的朗读、 句式仿写、编小诗、展开联想拓展、表演等方式 【一展身手，挑战自我】 进行展示。加油！老师期待你的精彩展示哦！ 1. 朗读课文第 1.2 自然段，说说作者为什么对小树死因进行调查？ 2. 用心读课文第第一部分 （调查），说说作者是怎样进行调查的？通 【自我评价】 过调查作者有哪些发现？ 1. 我展示了（ ） 2. 我补充了（ ） 3. 我质疑了（ ） 4. 我点评了（ ）