超详细初二数学教案正方形探索式教学示例.docxVIP

佳构资料欢送下载初二数学教案正方形讲授引入探索式讲授例如师：课本在?四边形?这一章?弁言?里有如许一句话：把一个长方形折叠就可以得到一个正方形；如今请同砚们拿出一个长方形纸条，按动画所示 佳构资料 欢送下载 初二数学教案正方形 讲授引入 探索式讲授例如 师：课本在?四边形?这一章?弁言?里有如许一句话：把 一个长方形折叠就可以得到一个正方形；如今请同砚们拿出 一个长方形纸条，按动画所示举行折叠处置； 动画演示： 场景一：正方形折叠演示 师：这就为我们得到得正方形； 下面请同砚们拿出三角板 ( 刻 度尺 ) 与圆规，我们去研究正方形得多少性子边、角以及对 角线之间得干系；请各人丈量各边得长度、各角得巨细、对 角线得长度以及对角线交点到各极点得长度； [ 门生运动：各自丈量； ] 勉励门生将丈量效果与相近同砚举行比拟，找出配合点； 讲授新课 找一两个门生表述其结论，表述为要留意改正其语言得标准 性； 动画演示： 场景二：正方形得性子 师：这些性子里那些为矩形得性子 ? [ 门生运动：探求矩形性子； ] 动画演示： 场景三：矩形得性子 1 / 6 佳构资料欢送下载师：同样在这些性子里探求属于菱形得性子；[ 门生运动 ; 探求菱形性子；]动画演示：场景四：菱形得性子师：这阐明正方形具有矩形与 佳构资料 欢送下载 师：同样在这些性子里探求属于菱形得性子； [ 门生运动 ; 探求菱形性子； ] 动画演示： 场景四：菱形得性子 师：这阐明正方形具有矩形与菱形得全部性子； 实时提出题目，引导门生举行思索； 师：凭据这些性子，我们能不能给正方形下一个界说 ?怎么 样给正方形下一个正确得界说 ? [ 门生运动：积极思索，有同砚做跃跃欲试状； ] 师：请同砚们追念矩形与菱形得界说，可以凭据矩形与菱形 得界说雷同得给出正方形得界说； 门生应可以向出十种左右得界说方法，别的作相应勉励，把 以下三种板书： 有一组邻边相称得矩形叫做正方形； 有一个角为直角得菱形叫做正方形； 有一个角为直角且有一组邻边相称得平行四边形叫做正方 形； [ 门生运动：讨论这三个界说精确不精确 ?三个界说之间有什 么配合与差别得地方 ?这出课本中接纳得为第三种界说方 式； ] 师：凭据界说，我们把平行四边形、矩形、菱形与正方形它 们之间得干系梳理一下； 2 / 6 佳构资料欢送下载动画演示：场景五：平行四边形、矩形、菱形、正方形之间得干系场景六：平行四边形、矩形、菱形、正方形之间得性子干系师：固然平行四边形、矩形、菱形与正方形它们之间得干系仍可以用下图( 图 1) 体现：图 1 佳构资料 欢送下载 动画演示： 场景五：平行四边形、矩形、菱形、正方形之间得干系 场景六：平行四边形、矩形、菱形、正方形之间得性子干系 师：固然平行四边形、矩形、菱形与正方形它们之间得干系 仍可以用下图 ( 图 1) 体现： 图 1 师：请同砚们把平行四边形、矩形、菱形与正方形它们之间 得干系以及平行四边形、矩形、菱形与正方形它们之间得性 质干系整理在条记本上； 例题解说 例 1 在已得锐角三角形 ABC外边作正方形 ABDE与正方形 ACFG，求证： BG=CE 阐发： 据已得条件画出图形， 如图 2 所示， 要证实线段相称， 与图形可以证实二个三角形全等，即只需证实 △ABG≌△ AEC. 证实：∵四边形 ABDE与 ACFG都为正方形 AB=AE,AG=AC BAE=CAG=90 BAE+BAC=CAG+BAC 即 BAG=EAC △ABG≌△ AEC BG=CE 图 2 3 / 6 佳构资料欢送下载阐明：应用正方形得性子，可以为证实全等提供条件，要注意等式性子得应用，这与向锐角三角形ABC外作等边三角形得结论完全雷同，证法为可以鉴戒得；稳固训练稳固训练标题可有西席凭据门生 佳构资料 欢送下载 阐明：应用正方形得性子，可以为证实全等提供条件，要注 意等式性子得应用，这与向锐角三角形 ABC外作等边三角形 得结论完全雷同，证法为可以鉴戒得； 稳固训练 稳固训练标题可有西席凭据门生环境自主选择； 解说新课 师：正方形为特别得平行四边形、矩形、菱形，那么凭据平 行四边形、矩形、菱形与正方形它们之间得干系，怎么判断 一个矩形为正方形 ? 生：证一组邻边相称； 师：怎么判断一个菱形为正方形 ? 生：证有一个角为直角； 师：怎么判断一个平行四边形为正方形 ? 生：凭据界说，证有一组邻边相称且有一个角为直角； 师：那么， 刚刚得结论假如用图去体现， 为不为如图 2 所示 ? 师：图 3 体现出由平行四边形、矩形、菱形分别得到正方形 得三种要领；这为我们凭据平行四边形、矩形、菱形与正方 形它们之间得干系得到得，但好像有缺憾，能不能同样凭据 平行四边形、矩形、菱形与正方形它们之间得干系把图 3 补 全 ? [ 门生运