（完整版）初二数学教案二次根式的混合运算第二课时.docxVIP

佳构资料欢送下载初二数学教案二次根式得混淆运算一、讲授目的( 第二课时 )1. 明白分母有理化与除法得干系.2. 把握二次根式得分母有理化.3. 佳构资料 欢送下载 初二数学教案二次根式得混淆运算 一、讲授目的 ( 第二课时 ) 1. 明白分母有理化与除法得干系 . 2. 把握二次根式得分母有理化 . 3. 通过二次根式得分母有理化，造就门生得运算本领 . 4. 通过学习分母有理化与除法得干系，向门生渗出转化得数 学头脑 二、讲授计划 小结、归纳、进步 三、重点、难点办理要领 1. 讲授重点：分母有理化 . 2. 讲授难点：分母有理化得本领 . 四、课时摆设 1 课时 五、教具学具预备 投影仪、胶片、多媒体 六、师生互动运动计划 温习小结，归纳整理，应用进步，以门生运动为主 七、讲授历程 【温习提问】 二次根式混淆运算得步调、运算次序、互为有理化因式 . 例 1 说出以下算式得运算步调与次序： 1 / 4 佳构资料欢送下载(1) ( 先乘除，后加减).(2) ( 有括号，先去括号; 不宜先举行括号内得运算).(3) 区分有理化因式：有理化因式：与，与，与不为有理化因式：与，与化简一个式子，假如分母为二次根式，接纳分子、分母同乘以分母得有理化因式得要领( 佳构资料 欢送下载 (1) ( 先乘除，后加减 ). (2) ( 有括号，先去括号 ; 不宜先举行括号内得运算 ). (3) 区分有理化因式： 有理化因式： 与 ， 与 ， 与 不为有理化因式： 与 ， 与 化简一个式子，假如分母为二次根式，接纳分子、分母同乘 以分母得有理化因式得要领 ( 依据分式得根天性子 ). 比方， 、 、 等式子得化简，假如分母为两个二次根式得 与，应该怎样化简 ? 引入新课题 . 【引入新课】 化简式子 ，乘以什么样得式子，分母中得根式标记可去掉， 结论为分子与分母要同乘以 得有理化因式，而这个式子就 为 ，从而可将式子化简 . 例 2 把以下各式得分母有理化： (1) ; (2) ; (3) 解：略 . 注：通过例题得解说，使门生明白与把握化简得步调、要害 题目、化简得依据 . 式子得化简，设分子与分母可剖析因式， 就可先剖析因式，再约分，使化简变得简朴 . ( 二 ) 随堂训练 1. 把以下各式得分母有理化： 2 / 4 佳构资料欢送下载(1) ; (2) ;(3) ; (4) .解： (1) .(2) .另解：.(3)另解：.通过以上例题与训练题，可以看出，有关二次根式得除法，可先写身分式得情势，然后通太过母有理化举行运算，比方：，现将分母有理化，就可以呢. 佳构资料 欢送下载 (1) ; (2) ; (3) ; (4) . 解： (1) . (2) . 另解： . (3) 另解： . 通过以上例题与训练题，可以看出，有关二次根式得除法， 可先写身分式得情势， 然后通太过母有理化举行运算， 比方： ，现将分母有理化，就可以呢 . ，门生易产生如下错误， 将式子变形为 ，而精确得做法为 . 2. 盘算： (1) ; (2) ; (3) . 解： (1) (2) (3) ( 三 ) 小结 1. 夸大二次根式混淆运算得法就 ; 2. 留意对有理化因式得归纳并探求出它得纪律 . (1) 如单唯一项 得有理化因式就为它自己 .(2) 如出现与、 3 / 4 佳构资料欢送下载差情势得：得有理化因式为，得有理数化因式为.(2) 训练：课本P202 佳构资料 欢送下载 差情势得： 得有理化因式为 ， 得有理数化因式为 . (2) 训练：课本 P202 中 1、 2. ( 四 ) 部署作业 课本 P205 中 4、 5. ( 五 ) 板书计划 标题 1. 温习内容 训练题一 3. 2. 例 4 4. 训练题二 4 / 4