2020-2021学年高一上学期生物人教版（2019）必修一第1章 走近细胞学案.docxVIP

重难点 题型 分值 重点 生命系统结构层次的判断 选择题、非选择题 2-4 用显微镜观察多种多样的细胞 原核细胞与真核细胞的区别 难点 显微镜使用过程中的注意事项 真核细胞和原核细胞结构和功能的适应 与病毒相关的知识 核心知识点一：显微镜的使用 （1）使用低倍镜与高倍镜观察细胞标本时的不同点 项目 物镜与装片的距离 视野中的细胞数目 物像大小 视野亮度 视野范围 低倍镜 远 多 小 亮 大 高倍镜 近 少 大 暗 小 问题探究：当由低倍镜转换为高倍镜时视野变暗，怎样才能使视野亮一些呢？ 提示：反光镜和遮光器，使用凹面镜和大光圈。 换成高倍镜后，视野中的物像会变得模糊，应怎样调节？ 提示：调节细准焦螺旋。 易错点拨： ①混淆“显微结构”与“亚显微结构” 普通光学显微镜（包括低倍镜、高倍镜）下观察到的结构都为“显微结构”，只有放大万倍以上的电子显微镜下观察到的结构才属“亚显微结构”。 ②由低倍镜转换为高倍镜观察时，先将观察的物像移到视野中央，避免直接转换高倍镜后观察不到物像。 ③若视野中出现一半亮一半暗，可能是反光镜的调节角度不对；若观察的标本一半清楚，一半模糊，则是实验材料厚薄不匀。 （2）放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的推算 若视野中细胞为单行，计算时只考虑长度和宽度；若视野中充满细胞，计算时考虑面积的变化，细胞数量与放大倍数的变化规律如下： 项目 低倍镜下放大倍数为a 高倍镜下放大倍数为na 视野中一行细胞数量 c c/n 圆形视野内细胞数量 d d/n2 （3）显微镜的成像特点和物像移动规律 ①成像特点：显微镜成放大倒立的虚像，实物与像之间的关系是实物旋转180°就是像。如实物为字母“b”，则视野中观察到的为“q”。 问题探究：如果你在显微镜中看到的是“上”，实物是“下”吗？ 提示：。 ②移动规律：在视野中物像偏向哪个方向，则应向哪个方向移动（或同向移动）装片。如物像在偏左上方，若将物像移到视野中央，则应向左上方移动装片。 （4）污物位置的判断 核心知识点二：生物界常见生物类群的划分 问题探究：对图中生物进行分类： 根据有无细胞结构分为：②为病毒，没有细胞结构；①③④⑤有细胞结构； 根据有无核膜分为：①无核膜属原核生物，③④⑤有核膜属真核生物； 根据同化类型分为：①③⑤为自养型，④为异养型。 你还有其他的分类方式吗？ （1）衍射法构建病毒知识网 问题探究：实验室欲培养病毒，能否使用人工配制的普通培养基？为什么？ 不能。病毒营寄生生活，一旦离开活细胞，就不再具有生命活动，所以在培养病毒时必须利用活细胞（如：禽流感病毒利用活鸡胚）作为培养基，而不能利用人工配制的普通培养基。 易错点拨：病毒对人类的作用并非都是“负面的” 许多病毒可对人类健康构成威胁（如SARS病毒、HIV、Rous肉瘤病毒、肝炎病毒等）然而，也有许多病毒被人类广泛应用于科学研究生产、生活、疾病预防等诸多领域：如①免疫学中可利用病毒抗原性制备相应疫苗；②生态学中利用其寄生关系控制有害动物数量的增长，如澳大利亚曾引入黏液瘤病毒控制野兔的数量。 （2）比较原核细胞和真核细胞 比较项目 原核细胞 真核细胞 本质区别 无以核膜为界限的细胞核 有以核膜为界限的细胞核 细胞壁 主要成分为肽聚糖 植物细胞细胞壁的主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无细胞壁；真菌细胞壁的主要成分是几丁质 细胞质 有核糖体，无其他细胞器 有核糖体和其他细胞器 细胞核 拟核，无核膜和核仁 有核膜和核仁 易错点拨：常见“菌”与“藻”归属： 常见的原核生物 易与之混淆的真核生物 界定“菌”字 ①细菌类 “菌”字前面带有“杆”字、“球”字、“螺旋”或“弧”字者应为“细菌”类 ②放线菌类 酵母菌、霉菌（如青霉菌、根霉、曲霉等） 界定“藻”字 蓝藻类：颤藻、蓝球藻、念珠藻、发菜、螺旋藻等 绿藻（如衣藻、水绵、小球藻、黑藻、伞藻）、褐藻、红藻等 例题1 下列关于高倍物镜的叙述中，正确的是（　　） A. 因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察 B. 为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光镜 C. 换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰 D. 要观察图1所示微生物，应把载玻片向图2中甲方向移动 答案：B 解析：本题主要考查显微镜的使用，难度较大。使用显微镜观察标本时，应先在低倍镜下找到视野，再换用高倍物镜观察，A错误；为了使高倍物镜下的视野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光镜，B正确；换上高倍物镜后，禁止用粗准焦螺旋调焦，应用细准焦螺旋调至物像最清晰，C错误；要观察图1所示微生物，应把载玻片向图2中丙方向移动，D错误。 例题2 对下列图示的生物学实验的叙述正确的是（　　） A. 若图①表示将显微镜镜头由a转换成b，则视野中观察到的细