《我是文明小学生》主题班会设计(4.1).docx

精品文档 精品文档 PAGE PAGE3 精品文档 PAGE 《我是文明小学生》主题班会设计 (4.1) 《我是文明小学生》主题班会设计（ 4.1） 日期:2011-04-19发布者:点击数: 我是文明小学生 观水中心小学刘红华 活动设计说明: 在班级活动中,我班学生之间往往会发生一些小的磕碰,在发生磕碰后,多半学生会因自己的不理智而发生训骂的行为.本次班会就是引导学生学会文明办事,进而增进学生之间的友谊. 活动目标: 经过主题班会增强学生的文明观点,规范学生的平时行为,培养学生优秀的文明习惯,促使学生之间和平共处. 活动准备: 1、制作礼貌用语卡片. 2、教师准备课件. 活动过程: 一、激情导入 一滴露水能折射出五彩的阳光,一片绿叶能传达出春天的气息；一句任意的话,一个细微的举动,反应出一个人的品格和涵养,反应出一个民族的素质.同在一片蓝天下,我们手牵手,心连心,讲文明,树新风,同进步.主题班会“我是文明小学生”现在开始. 礼貌用在生活中十分重要.文明、懂礼貌是小学生健康成的需要,也是将来走向社会的必素和社会步的必定要求. 二、看情境 1、两位同学表演在一位同学碰了另一位同学,果他打了起来. 2、引学生两个同学做得怎么？如果是你 ,你会怎做？ 3、听了同学的,你知道怎么做？两位同学从头表演 . 三、文明礼貌用 1、认识礼貌用 同学回一下,我常哪些礼貌用？ （您、、、不起、没关系、不用、晚安、再??） 出做成苹果形状、用吹塑做的卡片 .（学生）. 2、采: 假如人帮助了你,你会怎么？ 三、学做文明小学生 1、教出事例: 事例一:小明在写字,不小心碰了同桌一下,果,他的同桌拿笔在他的衣服上划了两三下. 事例二:小向同位借了笔用完后 ,好地放到同位的文具盒里 . 2、沟通各自两个事例的见解 3、你在生活中,你是否也出的事情,由于自己不文明而致矛盾,或许由于自己的文明而和气了. 四、活 大家都知道《小学生平时行为规范》和《小学生守则》都要求我们做一个讲文明、懂礼貌的小学生.当我们背起书包,跨进校园的第一天,老师就教育我们要讲文明、懂礼貌,你看我们的同学做的多好呀！ 1）早晨见到同学说:“同学早！” 2）在校园里见到老师说:“老师好！”（鞠躬） 3）接受别人的帮助时,诚心地说:“谢谢！” 4）打扰了别人,对不起地说:“对不起！”礼貌用语挂嘴边,团结友爱记心间. 报错|收藏|打印|封闭