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精品文档 精品文档 PAGE PAGE6第PAGE页码6页/总合NUMPAGES总页数6页 精品文档 PAGE 儿科护理实习生带教计划 　　实习季已经到来，怎样拟订儿科护理实习生带教计划?下面是我收集整理的儿科护理实习生带教计划，欢迎阅读。 儿科护理实习生带教计划篇一 　　一、目的要求： 　　1、培养全新全意为病儿服务的思想，树立仔细负责、谨小慎微的优秀医德医风。 　　2、掌握小儿病史采集、体格检查的特点和方法、熟悉儿童常用检查正常值和常用药物剂量。 　　3、掌握儿科常有疾病的诊断、鉴识诊断及办理原则。 　　二、业务要求达到的标准： 　　1、在上级医师指导下，经过临床实践并结合教科书及参照书，学习和初步掌握正确的临床思维方法，培养独立剖析和办理临床问题的能力。 　　2、经过临床实践，娴熟掌握儿科疾病的病史采集、体格检查和诊断方案的拟订，以及儿童基本护理。 　　3、学习和掌握儿科常有疾病的临床表现、诊断要点、鉴识诊断和办理原则。 　　4、认识和初步掌握儿科常用药物剂型和剂量。 　　5、在上级医师的指导下，掌握儿科常有急症的诊断和办理原则。 　　三、培养方法： 　　1、主要经过临床实践进行学习，上级医师适合介绍儿科学新理论和新进展，指导阅读有关教材和参照书，重点要培养学生独立工作能力和正确的临床思维。应发挥学生主观能动性，加强实践和操作能力训练。 　　2、参加科室业务学术活动及全科和专业组病案议论。 　　3、要求每两周给实习学生进行小讲课一次，每天查房。实习学生应充足利用上级医师查房时进行学习。 　　四、转科 　　结束科室实习时，应主动征求带教教师的建议，办妥离科。 儿科护理实习生带教计划篇二 　　一、实习要求： 　　1.实习生应恪守科室一切规章制度，听从带教教师的安排。 　　2.因故不能上班应执行请假手续，须提早向科教科及科主任请假，办理完请假手续才能休假。 　　3.尊敬老师，仔细执行各样操作常规，不可私自违犯操作规程进行各样操作，否则取消实习资格。 　　4.必须听从科室安排，准时参加科室组织的讲课及各样活动。 　　5.要求带教老师在各样诊断操作中做到松手不放眼，因带教老师不仔细带教而出现的差错事故均由带教老师负责，并取消带教资格。 　　二、详细安排：分为儿科普通病区及儿科ICU病区 　　1.对每一批学生进行入科教育，认识本科规章制度及本科工作的基本特点。ICU病区应学习并严格掌握无菌观点，严格执行ICU病区规章制度。 　　2.规范儿科病历书写，各级医师严格把关，教学秘书定期抽查，对不合格病历应实时修正或重写。 　　3.熟悉儿科常有病及多发病的诊断常规，对儿科急重病有初步的认识。 　　4.在实习期间带教老师应教会学生心脏、肺脏、腹部查体、及对三大常规、胸片的基本剖析。 　　5.每周三安排一次主治医师及高级医师进行教学查房。每周四安排由高年资住院医师或主治医师对儿科常有病的教学。 　　6.出科考试以对儿科常有病的诊治掌握情况进行考察：包括询问病史、体检、书写病历及基本诊断计划。 　　三、理论学习： 　　1.小儿体液平衡的特点和液体疗法。 　　2.小儿消化系统解剖生理特点及主要疾病临床表现及诊断常规：疱疹性咽峡炎、鹅口疮、口腔炎、消化道溃疡、肠套叠、小儿腹泻病及补液。 　　3.小儿呼吸系统解剖生理特点及主要疾病临床表现及诊断常规：急性上呼吸道传染、急性支气管炎、毛细支气管炎、支气管肺炎。 　　4.小儿循环系统解剖生理特点及主要疾病临床表现及诊断常规：胎儿新生儿循环变换、先天性心脏病(房间隔缺损、室间隔缺损、动脉导管未闭)、病毒性心肌炎。 　　5.小儿泌尿系统解剖生理特点及主要疾病临床表现及诊断常规：急性肾小球肾炎、肾病综合症。 　　6.造血系统疾病：小儿造血和血液特点、营养性贫血(缺铁性贫血、巨幼细胞贫血)。 　　7.神经系统疾病：化脓性脑膜炎、病毒性脑炎。 　　8.小儿常有为重症：小儿心肺复苏、小儿充血性心力弱竭、急性呼吸衰竭、急性中毒。 　　四、临床实践： 　　1.小儿病史询问及病历书写。 　　2.认识骨髓穿刺检查的基本方法。 　　3.认识腰椎穿刺检查的基本方法。 　　4.认识ICU心电监护及吸氧的适应症及操作规范。 　　5.认识呼吸机的基本参数及意义。 　　五、儿科教学组成员： 　　带教组长：耿建梅主任 　　成员：田爱华主任医师，张建红副主任医师，窦爱燕副主任，齐占华、于鹏、杜彩霞、王辉主治医师，王珊、吴海波、韩婷、郭允强、田齐住院医师。 儿科护理实习生带教计划篇三 　　一、专科计划 　　1.第一周，加强基础知识和基础护理学习，培训能独立达成内容，包括：药物剂量的计算，皮试，肌肉注射，小量保存灌肠、吸氧及高热病人的护理，在这些基本的操作中养成养成学生独立及谨慎的作风，并在此阶段使学生认识儿科护理常规。 　　2.第二周，组织学生