2020-2021学年高一上学期生物人教版（2019）必修一 第5章 细胞的能量供应和利用 第4节同步练习.docxVIP

光合作用和能量转化同步练习 （答题时间：30分钟） 1. 某同学在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时，为了确定无水乙醇、CaCO3和SiO2的作用，进行了4组实验来验证，4组实验结果如图所示，第④组是进行了正确操作的对照组。下列针对实验结果的相关分析不正确的是（ ） A. ①可能是由于未加CaCO3而得到的实验结果 B. ②可能是由于用水取代了无水乙醇而得到的实验结果 C. ③可能是由于未加SiO2而得到的实验结果 D. ①可能是滤液细线触及层析液而得到的实验结果 2. 如图表示光合作用过程，a、b、c表示物质，甲、乙表示场所，下列有关分析错误的是（ ） A. 物质b可能是ADP和Pi B. 物质c直接被还原生成（CH2O）和C5 C. 甲中色素不溶于水，易溶于有机溶剂 D. 乙中生理过程在有光、无光条件下都可进行 3. 绿色植物在进行光合作用时以H2O作为供氢体产生[H]，而光合细菌则以H2S作为供氢体进行光合作用。以下有关光合细菌的说法合理的是（ ） A. 没有成形的细胞核，拟核中分布着多条染色体 B. 以H2S作为供氢体进行光合作用，无法产生氧气 C. 利用H2S作为原料，其光合作用的产物不可能是糖类 D. 生存需要光照条件，体内的叶绿体是光合作用的场所 4. 下图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图。下列叙述正确的是（ ） A. CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的化学能 B. CO2可直接被[H]还原，再经过一系列的变化形成糖类 C. 光照强度由强变弱时，短时间内C5含量会升高 D. 被还原的C3在相关酶的催化作用下，可再形成C5 5. 下图所示中A、B两曲线分别表示一种C3植物和一种C4植物的光合作用速率与环境中CO2浓度的关系（其他条件相同）。下列相关叙述中不正确的是（ ） A. B植物在较低CO2浓度时比A植物具有生长优势 B. A植物的光合作用速率将随CO2浓度的升高而不断提高 C. CO2浓度为n时，A、B两植物光合速率相等 D. 若能改善光照条件，两植物m点的光合速率还可提高 6. 某研究小组进行了探究环境因素对某植物光合作用影响的实验,实验结果如图所示。下列分析正确的是（ ） A. 图中CO2浓度1大于CO2浓度2，若将CO2浓度改为温度，则此关系也成立 B. 若e点为正常植物的光饱和点，则缺镁植物的e点会右移 C. 图中c、d两点相比，d点植物叶肉细胞中C5的含量要高一些 D. a点植物叶肉细胞中NADPH和ATP比c点要多 7. 下面是光合作用过程的实验图解。请分析判断相关说法中不正确的是（ ） A. 此实验说明叶绿体是进行光合作用的完整的结构单位 B. 装置b因缺少有关酶及C5而不能产生含14C的有机物 C. 适当增强光照、增加CO2浓度及适当提高温度对本实验最终c试管中含14C有机物的产量无影响 D. 本实验能证明光反应为暗反应提供了反应必需的条件 8. 关于硝化细菌的化能合成作用和蓝藻的光合作用，叙述正确的是（ ） A. 硝化细菌进行有氧呼吸的主要场所是线粒体 B. 蓝藻细胞进行光合作用的场所是叶绿体 C. 硝化细菌可利用NH3氧化过程释放的能量合成有机物 D. 蓝藻细胞吸收光能的色素是叶绿素和类胡萝卜素 9. 光合作用分为反应①和反应②两个阶段，如图所示。请回答下列问题： （1）据图1判断，进行反应①的场所是_______，物质A在光下裂解为O2、________。 （2）反应①为反应②提供的物质B是______，ATP为反应②提供了_________，CO2进入反应②中的_____循环后，与RuBP结合首先形成的是_______碳分子。 （3）分离玉米叶片中的光合色素时，添加_______可以保护色素，叶绿素b的吸收光谱可以反映叶绿素b对_________可见光的吸光率。 （4）为研究光合作用中碳的同化与去向，用_________的CO2供给小球藻，每隔一定时间取样，并将样品立即加入到煮沸的甲醇中。甲醇用以杀死小球藻并__标记化合物。浓缩后再点样进行双向纸层析，使标记化合物___。根据标记化合物出现的时间，最先检测到的是三碳化合物。猜测此三碳化合物是CO2与某一个二碳分子结合生成的，但当__后，发现RuBP的含量快速升高，由此推知固定CO2的物质不是二碳分子。 10. 黄瓜是我国重要的蔬菜作物，研究人员以北方生长的黄瓜品种为材料，用单层黑色遮阳网（遮荫率70%）对黄瓜幼苗进行遮荫，以自然条件下光照为对照，一段时间后，测定黄瓜的生长发育和光合特性变化，实验结果如下表所示。 株叶面积 （cm2） 总叶绿素 （mg?g-1FM） 净光合速率 （μmol?mol-1） 胞间CO2浓度 （μmol?mol-1） 自然条件 2860 1