聊城八角鼓在冯庄传承的音乐人类学考察.pdf

南京航空航天大学 硕士学位论文 聊城八角鼓在冯庄传承的音乐人类学考察 姓名：李胜男 申请学位级别：硕士 专业：音乐学 指导教师：管建华 南京航空航天大学硕士学位论文 摘 要 当今学校音乐教育一直以西方音乐体系为主，本土音乐在 学校音乐教育中仍处于一种“边缘位置”，以致“中华文化为母 语的音乐教育”也没能很好的实施，这种现象虽与“西方音乐 中心论”有关一定的关系，但同时也折射出中国的音乐教育缺 乏一个多学科的参照以及未能理解作为文化传授的音乐教育的 理念。本文首先通过对山东聊城八角鼓在冯庄传承的考察，对 其文化语境、艺术形式、传承状况、艺人情况等几个方面进行 调查和整理，展现一个民间艺术传承的成功范例。并通过聊城 八角鼓这一民间音乐传承与当今学校音乐教育进行比较，来了 解学校音乐教育与民间音乐传承两者之间的差异。 音乐作为一种文化应该在其语境中被认知和理解，本土音 乐更要从它所植根的本土文化中来传授。今天，通过对“边缘” 的音乐传承方式的认识，反思当代中国学校教育中的种种是非 常重要的，如果我们只单纯把视线投在学校音乐教育上，我们 或许很难看到学校音乐教育自 己，更无法察觉它已经出现的或 将要出现的种种问题。因此，聊城八角鼓在冯庄的传承作为学 校音乐教育的参照系，能给学校音乐教育未来发展带来些启示， 希望能通过“边缘”来理解“中心”的缺失。 关键词 ：聊城八角鼓，传承，音乐教育，本土音乐 ，多元文 化 i 聊城八角鼓在冯庄传承的音乐人类学考察 ABSTRACT I n c h i n a , w e s t e r n m u s i c s y s t e m h a s t a k e n t h e f i r s t p l a c e o f p r e s e n t s c h o o l m u s i c e d u c a t i o n ; m e a n w h i l e t h e n a t i v e m u s i c i s s t i l l b e i n g “ m a rg i n a l ” , w h o l e a d s “ C h i n e s e c u l t u r e o r i e n t e d m u s i c e d u c a t i o n ” d i d n ’t i m p l e m e n t e d w e l l . T h i s p h e n o m e n o n i s c a u s e d p a r t l y b y “ w e s t e r n m u s i c f i r s t t h e o r y ” , b u t a l s o a r e f l e c t i o n o f t h e l a c k o f m u l t i d i s c i p l i n a r y r e f e r e n c e o f C h i n e s e m u s i c e d u c a t i o n a n d