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- 2021-06-25 发布于江苏
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《长颈鹿和小鸟》教学设计
【教学内容】
北师大版《义务教育教科书.数学》二年级上册第九单元第90-91页。
【教材分析】
本课重在培养学生的迁移能力,通过创设《长颈鹿与小鸟》的情境,为学生探索除法的计算方法营造氛围,让学生在独立思考的基础上用自己的方法解决问题,并进行讨论交流,在交流的基础上,学生能根据具体情况,运用乘法口诀求商的方法计算除法。在提高学生用口诀求商的计算能力时,也提高了学生运用除法知识,解决实际问题的应用能力。对学习有困难的学生教师要适当的帮助,让每个学生都学会计算除法的方法。
【我的思考】
根据二年级学生的年龄特点,在本节课中,我以童话形式围绕整节课。创设了轻松,欢乐的学习氛围。通过课件,呈现图中的信息,让学生独立思考怎样来为小鸟们准备房间?然后再让他们说出自己的想法,体验教学与生活的密切关系,并引导学生说出利用口诀求商。
【教学目标】
1、学生感知数的计算与生活的联系。
2、经历提出并解决问题的过程,进一步体会除法的意义,体验除法运算方法的多样性,掌握6-9的乘法口诀求商的方法.
3、能综合运用所学知识分析、解决一些简单的实际问题,初步发展分析问题和解决问题的能力。
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