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电力安全事故学习心得体会范例 中国电力对国民经济健康发展起着举足轻重的作用，因此要十分重视电力 的安全，避免事故的发生。下面是小编为大家整理的电力安全事故个人学习心 得体会，供你参考 ! 电力安全事故学习心得体会篇 1 1 月 16 日，在中心 ( 学院 ) 领导的安排下，我们参观了四川电力职业技术学 院。四川电力职业技术学院是一所专科层次全日制普通高等学校，前身是 1920xx 年在重庆创办的“四川省立高级工业职业学校”，现隶属于国家电网四 川省电力公司，同时挂四川省电力公司技术技能培训中心、共青团四川省电力 公司团校的牌子，四川省电力公司应急培训基地也并入学院管理。 四川电院作为四川省电力公司直属的教育培训机构，主要针对基层单位专 业技术人员和生产技能人员实施培训，并负责公司系统员工远程教育培训。主 要工作是负责四川省公司输配电线路运行与检修、变电运行与检修、电力营 销、继电保护、调度、通信与自动化、农电等专业实训的需要。 四川电力职业技术学院下设电力建设、生产、经营、管理及与人才市场相 适应的 7 个系部 30 个专科专业，其中 “高压输配电线路施工运行与维护”、 “供用电技术”、“水利水电建筑工程”等专业被列为中央财政支持的国家示 范性高职院校建设重点专业，“供用电技术”还是教育部“国家级教育改革试 点专业”，“水利水电建筑工程”是四川省“省级教育改革试点专业” ; “发电 厂及电力系统”、 水电站动力设备与管理”、“建筑工程技术”为国家示范院 校建设项目建设自主重点专业 ; “电气自动化技术 ( 涉外方向 ) ”是国家教育部批 准的中澳合作办学教学改革综合试点项目专业。 下图是在互感器绝缘电阻、直流电阻测量和 10kVGG-1开关柜停电、验电、 装挂接地线的现场的照片，映入眼帘的是工整、规范的操作票和检测报告，规 范的开关、刀阐操作，娴熟正确的仪表仪器使用，体现了学生们严谨细致的工 1 作思路和严守规程的良好习惯，也体现了四川电力职业技术学院的教育培训质 量。 为期 1 天的参观紧凑而短暂，叹服之余深深感觉到差距的存在，工作中的 缺憾与不足拉大的客观的差距，诸多优秀的经验值得借鉴与学习，在返校后的 工作中将与同科组的老师共同努力，将其融入日常的培训教学工作中，以提高 我校的培训教学质量与水平。 电力安全事故学习心得体会篇 2 在电力企业安全生产中，人们通常把管理者对员工提出安全规范要求称之 为“要我安全”，而把员工的自觉安全行为称之为“我要安全”。两种提法， 不仅表述了语言概念不同，且安全实现方式和管理效果也不一样。“要我安 全”，是从客体出发，由外因发出安全生产约束控制信息，作用于安全生产行 为的主题，最终达到生产安全 ; “我要安全”则是从主体出发，由内因产生安全 生产的动机，主观能动地实现安全生产。从管理角度来说，“要我安全”和 “我要安全”是辨证统一的关系，“要我安全”是外因，是动力 ; “我要安全” 是内因，是根据。两者相互关联，相辅相成，从不同方面对实现安全生产起到 推动或决定作用。 如何实现从“要我安全”向“我要安全”的转变呢笔者工作在电力建设企 业，立足于生产第一线，对于安全是永恒的主题，安全是生产的保障，有了安 全才有效益，有着深刻的认识和体会。 首先、着眼人的安全心理进行安全教育安全心理是人在生产劳动这一特定 环境中的心理活动的反映，是劳动过程中伴随着生产工具、机械设备、工作环 境、人际关系而产生的安全需要与安全意识。主要包括：劳动生产中的安全心 理、职业安全心理、安全管理过程中的安全群体心理、安全组织心理等。通过 对安全生产工作中心理现象的总结，可以提高安全教育的质量，产生安全教育 的心理效应，达到抓住人心、震撼人心、深入人心的效果。因此，安全教育应 抓住以下三个重点：一是利用安全心理的优先效应，抓好对新员工进厂后的安 全教育，以先入为主的第一印象给新员工打下安全生产烙印。二是利用安全心