呼啦圈社团活动计划含总结.doc

呼啦圈社团活动计划 一、指导思想 树立科学的人才观，强身健体。丰富学生们的课余生活，提高班级凝聚力，增强班与班之间的友谊。树立健康第一的理念，体现良好的校风，构建活力校园，和谐校园。 二、活动主题 团结协作，强身健体。 三、参加对象：一、二年级 四、指导老师： 五、活动地点：学校园内 七、活动内容 1.掌握呼啦圈的基本知识。 A：呼啦圈的基本构造。 B：转呼啦圈的姿势。 C：怎样转呼啦圈。 2.知道呼啦圈的好处。 3.掌握转呼啦圈的基本要领，练习转呼啦圈。 4.挑选熟练优美的同学做示范，互帮互学。 5.伴随音乐进行呼啦圈表演训练。 6.评选表演呼啦圈的优胜者，进行表扬鼓励。 八、具体训练内容： 第一周至第二周 熟悉转呼啦圈的基本规则。 第三周至第六周 学习各种转呼啦圈方法。 第七周至第十周 分小组练习转呼啦圈，掌握转呼啦圈的基本特性。 第十一周至第十四周 各小组进行比赛转呼啦圈活动 第十五周至第十六周 根据基本赛规则进行最终竞赛 九、安全措施 1.活动场地安全空旷，及时清点人数。 2.要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。 3.提前对活动器材进行安全检查。 4.检查学生的衣着，了解学生健康状况，合理安排运动量。 5.活动时，要积极参与并做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。 6.如有意外事故，要及时进行处理。 呼啦圈社团活动总结 此次活动不仅丰富了孩子们的课余生活还是小学生身心发展需要的，并且是学生德，智，体全面发展的有力手段。因此，在学生中开展活动是必不可少的。但是，如果老师在指导过程中缺乏目的性和对活动的正确认识，让学生在老师设计的主题，内容，角色千篇一律。按固定的形式进行游戏，游戏时不敢放手让学生自由活动，忽视学生的主动性，学生在游戏中似乎是玩得好，有内容，有主题，有情节，其实学生的灵活性，主动性已被老师的设计的游戏所约束，学生只能机械按程序“扮演各种角色”。使学生在游戏中的快乐感则相对的减少了。 这样的活动出乎我们的意料，孩子能玩出好多花样，有的用脖子，有的用小腿，还能蹦跳着转圈等等。 做呼啦圈游戏活动就可以给学生自由发挥的空间和乐趣。做呼啦圈游戏不需要格式和模式，只要参与即可，不论摇动得快与慢，站与蹲，心情就会像呼啦圈一样转起来，飞起来，快乐起来。??????? 呼啦圈游戏具有新奇性并带有较强的喜剧色彩只有使游戏新奇，更能诱发学生参与的兴趣。呼啦圈的活动出乎学生的意料，好奇心被激发，同时又调动了学生的主动性与积极性，能认真地去完成这一个游戏。做“呼啦圈”的比赛，学学生不受时间限制，能转起来已经是很不容易的事，更何况还要坚持不懈下去，那是“雪上加霜”，便会出现很多的滑稽场面，不能用手抱、举步难行，或是走几步圈便慢慢下滑下去，让学生捧腹大笑。所以为了能完成好而作不懈的努力。 学生只要在呼啦圈游戏的竞赛中认真完成，遵守纪律，听从指挥。这样在游戏教学的比赛中，每位学生都会认真去做，集体项目更会为集体着想。 呼啦圈游戏对小学生是一种“快乐的教育”，是促进小学生发展的重要手段之一，是孩子们健康成长的良好伴侣。继承和开发民间游戏使幼儿的游戏活动锦上添花，活泼多样。愿我们的一点实践经验带给学生更丰富多彩的文化生活，愿我们的呼啦圈游戏之花越开越美，愿我们学校的孩子健康成长。