八年级语文教师期末工作总结().docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE3 精品文档 PAGE 【最新总结】八年级语文教师期末工作总结（精选）随着新年的邻近，这 一学期的教学工作也即将告一段落。本学期，我担当八年级x、x班的语文教学工作。在授课过程中，我坚持耐心、仔细、有责任心的原则，真诚对待每位学生，以仔细、谨慎的治学态度，勤恳、坚韧不拔的精神从事自己的教学工作。 现将本学期的工作情况总结如下： 一、教学任务达成情况 1.本学期学校坚持实行讲堂改革，由于经验短缺，教学计划中的一些设想没 有详细实施或许履行的很仓促，但整体上基本达成了这学期的教学任务。本学期知识性教学主要侧重说明文的学习，学生基本掌握了说明文的有关知识，可以把握说明文的特点，并能区别说明次序、说明方法等专业性知识； 2.情感能力方面，着重培养学生的语言组织表达能力，和传统文化中的人生 信念、爱国情操、个人涵养等品质。学生经过学习课文，可以拓展知识面，同时联系实际生活和传统文化，提高个人涵养，树立正确的人生观与价值观，养成优异的学习生活习惯，提高自己的道德文化素质； 3.同时，在培养学生自主探究学习的讲堂教学方面也收到了一定的效果。学 生的学习兴趣得到提高，讲堂气氛也调换起来，教学效果也收到了一定的收效。 二、学生学习情况 知识性学习方面，学生整体上能把握教材基本的知识构造，大多学生掌握基础知识，并能顺利达成相应的拓展知识训练。能力性学习方面，本学期侧重培养学生的记忆能力，经过每日的背诵书写训练，既锻炼了学生的记忆能力，也拓展了学生的知识视野，对表达能力的提高有一定的帮助。情感方面，经过综合拓展训练与写作练习，学生 基本能形成自己的认知，经过自我感知，选材剖析，可以达到基本的写作表达能力，形成自我独立的看法。 三、教学过程经验总结 1/3 1.力争吃透教材，认识学生。在授课过程中，始终以吃透教材，认识学生为宗旨，根据教材训练重点，掌握每单元训练的项目和每课教材的难易程度，结合学生已掌握的知识，精心思考和设计教材，以提高学生能力为宗旨，引导学生掌握学习方法，理解教材内容，并利用闲余时间向书本学习，以充分自己的业务知识； 2.坚持问题导学，发挥小组作用。在备课过程中，始终以教材内容为主线， 结合学生实际，设计问题，引导思考，发展思维。充足发挥各学习小组的作用，上课时根据小组的实际情况，以及掌握知识的不同程度，合理提问、诱导，促进学生不断提高自己的知识水平，始终坚持备好、上好每一堂课，收到了优异的效果。调换学生参与讲堂的积极性，让讲堂成为学生展示的舞台； 3.情境体验与实践活动结合。为了更好的调换学生的积极性，结合我校实施 新课改的实际，在平时教学工作中，我组织学生进行了各样语文活动的尝试。小组经过一个月的学习，组织学生进行了语文知识竞赛，由学生自主设计，自主出题，自己主持，全班参与。还组织学生品评相声中的语言，观看正规演讲比赛，模拟辩论赛等活动。经过这些活动，既考察了学生知识的掌握情况，也调换了学生的积极性，增强了学生的学习兴趣，锻炼了能力，也提高的学生学习的信心； 4.学习反应与课后辅导。批改作业是认识学生掌握所学知识的过程，也是课 堂教学的信息反应。因此，我坚持以面批为主，认识学生掌握知识的程度，并采取个别与集体辅导相结合形式。利用课下、自习等时间，认识学生的掌握情况，为个别学生进行专向辅导，更正教学过程的不足，不同程度的提高了学生的知识水平； 5.在学习中改良。在平时教学上，有疑必问。并且坚持集体备课，集合商讨，积极参加各样教研活动。在备课中，各个章节的设计都积 极征求其他老师的建议，学习他们的方法。同时，多听优异教师的课，做到边听边讲，学习他人的优点，战胜自己的不足； 6.在实践中探索新课改。在教学工作中，仔细学习新课标，思考教学改革的方法，注意学生能力的培养，把传受知识、技术和发展智力、能力结合起来， 2/3 在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力，有效的发展和培养学生的整体素质。 四、教学过程中存在的问题及改良举措 在实际教学过程中，并不是每堂课都能达到预期效果，经过反省也发现其中的一些问题。 1.理论与实际存在的差距。设计的教案在实际讲堂教学中并不能完全实施， 因此，在此后备课时，留出足够的变通环节，教案设计更应灵活，并根据实际情况作出相应调整，使教案更好的适应与教学； 2.讲堂气氛对教学工作开展的影响。优异讲堂气氛可以顺利有效地达成教学 任务。但在实际教学中，很难把握这个度，甚至出现教师唱独角戏的现象。这就要求在以后教学中，不单丰富讲堂教学内容，还要从学生角度出发，调换学生的积极性，进而达到活跃讲堂的效果； 3.学困生的学习问题，由于要达成一定的教学任务，有时会忽略学困生的学 习情况。有一些学生易脱离学习主体，自己独立于集体这就需要教师赐予更多的关注。尤其