5.搭石优秀教案.docVIP

5　搭石 1．认识“汛、谴”等7个生字，读准多音字“间”，会写“汛、挽”等10个字，会写“汛期、山洪”等17个词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染、熏陶。 3．学习提高阅读速度的方法。 4．结合具体事例写出人物的特点。 1．让学生从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中，体会乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染、熏陶。 2．结合具体事例写出人物的特点。 2课时 ppt 第一课时 一、介绍背景，导入。 1．刘章爷爷是当代诗人，出生在河北的一个山村，对搭石的印象非常深刻。三十年前，刘章爷爷来到大城市工作，当他看到人们抢着挤公共汽车的时候，看到人们无序地忽然横穿马路的时候，心里便幽幽地想到家乡潺潺的小溪，想到山里人走搭石的情景，他突然觉得搭石上有情，有爱，有美，于是1980年，他写出了散文《搭石》，把他心中长留的那份景、那份情传达给我们。 今天，老师带大家一起去刘章的家乡，去看看给作家刘章留下深刻印象的《搭石》。 板书课题，齐读课题。 2．质疑：面对课题大家有什么疑问？(什么是搭石？搭石有什么用……) 二、初读课文，学习生字词。 1．自由读课文： (1)注意读准字音，读通课文； (2)标出自然段序号，画出生字新词和难读的词语； (3)思考同学们刚提出的问题，找到关键句子用横线画出来。 2．检查反馈，指导“惰、衡”的写法。