高中英语_The Internet and Telecommunications教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

课堂教学设计 （高一必修一Module 6 第一课时阅读课） 新课程标准的三维教学观，具体到英语学科就是要整体发展学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的素养，培养学生综合运用语言的能力探究学习、合作学习、任务型学习是在新课程标准下实施素质教育的关键环节，所以在我的教学设计里，时时体现着这几种原则。 教学设计理念1、运用任务型语言教学模式，训练培养学生对语言的综合运用，实现目标，感受成功，教学进度整体把握，教学形式不拘一格。 2、课堂以学生为主体，以任务为主线，重视体验参与，教师起到“设计者、研究者、促进者、协调者”的作用。 3、在教学中，突出交际性，注重读写的实用性，要进行情感和策略 调整，以形成积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高。 4、正视个体差异，倡导过程激励，以多层次、多角度、多主体的结果与过程并重的评价方式激励进步。 教学内容分析 (一)知识背景及新课程、新教材 本单元以因特网和电信为中心话题，本课是是本单元第一课——“阅读课”，是本单元的重点。这篇文章介绍了因特网和万维网的定义与发展以及万维网发明者一些情况，使学生初步了解因特网和万维网的知识，促进学生正确地认识和积极使用因特网获取信息，使因特网服务于学习和生活。 （二）教学重点难点 重点： 1．训练skimming, careful reading等阅读微技能；2．对文章深层次的理解及细节的欣赏。 难点： 1. 阅读技能的训练；2.头脑风暴，让全班学生讨论因特网给人们带来的益处和不利方面，从而使因特网服务于学习和生活。 (确立依据：阅读在整个英语教育体系和高考中都占有重要比例，阅读能力的提高不是一朝一夕事。再高明的老师也不可能把自己的阅读能力传授给学生。学生阅读能力的提高只能在老师的指导下通过实践训练获得。头脑风暴是让全班学生讨论因特网给人们带来的益处和不利方面，从而使因特网服务于学习和生活；同时又是提高学生口语能力的重要方法) The Internet and Telecommunications Shenxian Experimental Senior High School Teaching time: 15:00-15:45pm, April, 2015 Teaching place: Shenxian Experimental Senior High School Teaching Design: ITEMS CONTENTS Teaching Contents Foreign Language Teaching and Research Press (based on the National New English Curriculum Standard) Book 1 Module 6 The Internet and Telecommunications Period 1: Reading and Vocabulary Teaching Goals ●Knowledge and Skills: *Be able to master the key words and expressions, read the text fluently and get to know something about the Internet and telecommunications. *The students are asked to know some forms of compound words. They are master the basic usages of the definite article and zero article. ●Process and Methods: *Learn independently and be instructed by the teacher. Try to have a knowledge of the Internet and telecommunications. *Inquiry and activity. The students are required to understand how to make friends, to study online and do shopping online through the Internet and telecommunications. *Practice of thinking. Try to get the students to know correctly the rapid development of the