16太阳教学设计.docVIP

PAGE 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 14 页 太 阳 第2课时 教学目标： 1. 了解本文运用的列数字、作比较、举例子、打比方等说明方法，体会其表达效果。 2. 学习阅读说明文的方法，尝试运用说明方法描述事物。 3. 培养学生热爱自然的兴趣，激发学生探索自然的欲望。 教学重点： 1.了解本文所运用的说明方法，对照说明方法找出相应的句子，体会其表达效果。 2.尝试运用说明方法描述事物。 教学难点： 1.培养阅读说明文的兴趣，学习阅读说明文的方法。 2.培养学生热爱自然的兴趣，激发学生探索自然的欲望。 教学过程： 一、复习回顾，导入新课。 1. 复习回顾，整体感知课文内容。 通过上一节课的学习，我们知道《太阳》一文主要围绕“太阳”写了两个方面的内容。一是太阳的特点。二是太阳与人类的密切关系。 2. 太阳有哪些特点呢？ （生齐答，教师适时操作课件，把“远、大、热”填到表格里） 二、精品细读，了解本文的说明方法及其作用。 （一）学习第1～3自然段。 1.我们知道太阳离我们居住的地球很远很远，那到底有多远呢?作者是用什么方法把它说清楚的呢?请同学们细读第1自然段，从文中找出太阳距离地球很远的句子读给大家听。 生：“太阳离我们约有一亿五千万千米远。”“到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年;就是坐飞机，也要飞二十几年。”（教师