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人教版2018年七年级数学 期末复习专题--压轴题培优
已知AM //CN,点B为平面内一点, AB丄BC于B.
如图1,直接写出/ A和/C之间的数量关系 ;
如图2,过点B作BD丄AM 于点D,求证:/ ABD= ZC;
如图3,在(2)问的条件下,点 E、F在DM上,连接BE、BF、CF, BF平分/DBC , BE平分
ZABD,若/FCB+ ZNCF=180。,启FC=3 ZDBE,求ZEBC 的度数.
如图,已知两条射线 OM //CN,动线段AB的两个端点A . B分别在射线 OM、CN上,且ZC= /OAB=108
F在线段 CB上,OB平分ZAOF , OE平分/COF.
请在图中找出与/ AOC相等的角,并说明理由;
若平行移动 AB ,那么/OBC与/OFC的度数比是否随着 AB位置的变化而发生变化?若变化,
找出变化规律;若不变,求出这个比值;
在平行移动 AB的过程中,是否存在某种情况, 使/0EC=2 /OBA ?若存在,请求出/ OBA度数;
已知AB //CD,线段EF分别与AB、CD相交于点E、F.
如图①,当/ A=25 °/APC=70。时,求ZC的度数;
(2)如图②,当点P在线段EF上运动时(不包括 E、F两点),/A ./APC与/C之间有什么确定的相等关
系?试证明你的结论.
(3)如图③,当点P在线段FE的延长线上运动时,(2)中的结论还成立吗?如果成立 ,说明理由;如果
不成立,试探究它们之间新的相等关系并证明.
如图1,在平面直角坐标系中,A (a,0 )是x轴正半轴上一点,C是第四象限一点,CB丄y轴,交y轴负半轴于B
(0,b ),且(a-3) 2+|b+4|=0,S 四边形 aobc =16 .
( 1 )求 C 点坐标;
(2 )如图2,设D为线段0B上一动点,当AD丄AC时,/ODA的角平分线与/ CAE的角平分线的反向延长线 交于点P,求ZAPD的度数.
(3 )如图3,当D点在线段 0B上运动时作DM丄AD交BC于M点,/BMD、/DAO的平分线交于 N点,
则D点在运动过程中,/N的大小是否变化?若不变,求出其值,若变化,说明理由.
已知BC //OA, ZB= /A=100 °试回答下列问题:
(1 )如图1所示,求证:OB //AC;
(2 )如图2,若点E、F在BC上,且满足/ FOC= ZAOC,并且OE平分ZBOF.试求/ EOC的度数;
(3 )在(2)的条件下,若平行移动 AC,如图3,那么/ OCB : ZOFB的值是否随之发生变化?若变化,试
说明理由;若不变,求出这个比值。
如图,已知 AM//BN ,/A=60 0?点P是射线 AM上一动点(与点 A不重合),BC、BD分别平分/ ABP和
ZPBN,分别交射线 AM于点C, D.
①/ABN 的度数是 :②/AM //BN ,「.ZACB=厶 ;
⑵求/CBD的度数;
请写出它们之间的关系,(3)当点P运动时,ZAPB与ZADB之间的数量关系是否随之发生变化?若不变化,
请写出它们之间的关系,
并说明理由;若变化,请写出变化规律 .
⑷当点P运动到使/ ACB= ZAPD时,/ ABC的度数是 .
7.课题学习:平行线的“等角转化”功能
阅读理解:
如图1,已知点 A是BC外一点,连接 AB , AC .求/ BAC+ ZB+ ZC的度数.
阅读并补充下面推理过程.
解:过点 A 作 ED //BC,所以/ B= ,/C= .
又因为/ EAB+ ZBAC+ /DAC=180 ° .
所以/B+ ZBAC+ ZC=180 ° .
解题反思:从上面的推理过程中,我们发现平行线具有“等角转化”的功能,将/ BAC,/B,/C “凑”在
一起,得出角之间的关系,使问题得以解决.
方法运用:
如图2,已知 AB //ED,求ZB+ ZBCD+ ZD的度数.
深化拓展:
已知 AB //CD,点 C 在点 D 的右侧,/ ADC=70 °,BE 平分/ABC , DE 平分/ADC , BE, DE 所 在的直线交于点 E,点E在AB与CD两条平行线之间.
请从下面的A, B两题中任选一题解答,我选择 题.
如图3,点B在点A的左侧,若/ ABC=60。,则/BED的度数为 ° .
如图4,点B在点A的右侧,且AB v CD , AD v BC.若/ABC=n。,则/BED度数为 ° .(用含
n的代数式表示)
已知 A(0 ,a) , B(b ,0),a、b 满足
1)求 a、 b 的值;
2)在坐标轴上找一点 D ,使三角形 ABD 的面积等于三角形 OAB 面积的一半,求 D 点坐标;
(3)做/ BAO平分线与/ AOC平分线BE的反向延
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