二年级上册科学教学设计-12.玩玻璃纸苏教版（2017）.docVIP

《玩玻璃纸》教学设计 教学目标： 1、通过探究舞台上演员裙子变色的实验，知道物体在色光的照射下会改变原来的颜色。 2、能发现透过彩色透明玻璃看物体，物体的颜色会变化。 3、通过玩玻璃纸，认识到光与颜色的变化使人们的生活更丰富多彩。 教学重难点： 重点：通过学生自己动手实验，在游戏中观察玻璃纸变化的现象。 难点：通过游戏结果，引导学生发现游戏中蕴含的科学现象。 新课导入 在刚刚过去的假期中，我发现了条神奇的裙子，我特想跟你们一起分享一下，今天我们就一起来看一下这条神奇的裙子，你们要认真观察看看女演员的裙子有什么变化。 观看视频 师：你们发现了吗？女演员的裙子有什么变化？老师提示一句，女演员并没有换裙子。 生：裙子的颜色变化 师：既然没有换裙子，裙子颜色却变了，那发生变化的究竟是什么呢？你们大胆的猜一猜。 生：灯光？ 师：我听见许多同学都猜测跟灯光有关，那这节课我们就借助玻璃纸来一起探寻光与色彩的奥秘！ 教师板书 帮纸娃娃换装 师：很多同学认为可能和灯光有关，那好了，接下来，我们来做一个小游戏，帮芭比娃娃换装。芭比娃娃应邀参加森林舞会，可是她只有一件白纱裙，她非常想拥有几件颜色不一样的裙子，想什么办法才能完成她的心愿呢？她能借助的材料只有手电筒和玻璃纸，你们有什么好办法吗？小组先商量商量。 小组回答做法，教师评价。 师：同学们可以结合同学的发言和自己小组的研究结果，动手来试试了。请材