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小学句式（三） ppt 课件 1 一、把字句，被字句，陈述句 ? ? 陈述句： 主语 + 动作（谓语） + 动作对象（宾语部分） 把字句：主语 + 把 + 动作对象（宾语部分） + 动作（谓语 部分） 被字句： 动作对象（宾语） + 被 + 主语 + 动作（谓语部分） ? 把字句变被字句 ? 被字句变把字句 ? ppt 课件 2 陈述句变把字句或被字句 ? 变换的具体方法是： 找出陈述句中的两个称谓，（谁或 什么）并确定它们谁是主语谁是宾语。 例如： ? 陈述句： 一大滴松脂 整个包住了 苍蝇和蜘蛛。 ? 把字句： 一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛整个包住了。 ? 被字句： 苍蝇和蜘蛛被一大滴松脂整个包住了。 ? ppt 课件 3 练习： ? ? ? ? ? ? ? 英雄的狼牙山五壮士挡住了日本鬼子的去路。 孙民找到了这本书。 指导员交给我们一项艰巨的任务。 宽广美丽的大草原陶醉了这些远道而来的客人。 美丽的西双版纳迷住了中外游客。 诸葛亮的空城计吓退了司马懿的十万魏兵。 在最后关头，董存瑞舍身炸掉了敌人的碉堡。 ppt 课件 4 把字句变被字句 1 、首先将”把“前面主语放在“把”的后面，“把”后 面的宾语放在“把”的前面。 2 、然后将“把”换成“被” 例如： 我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。 这幅画被我挂在书桌前，多年来不曾换样。 ppt 课件 5 练习： ? ? ? ? ? 1 、我把作业做完了。 2 、小猫把一条小鱼吃了。 3 、武松终于把那只凶猛的大虫打死了。 4 、清洁工人把一堆堆的垃圾清理干净了。 5 、熊猫有趣的动作把孩子们逗得哈哈大笑。 ppt 课件 6 被字句变把字句 1 、首先将被前面的宾语放在“被”的后面，“被”后面 主语的放在“被”的前面； 2 、然后将“被”换成“把”。 ? ? 例如： 睡梦中的小芳被一阵清脆的铃声惊醒了。 一阵清脆的铃声把睡梦中的小芳惊醒了。 ppt 课件 7 ? 练习： ? ? ? ? ? 1 、教室被我们打扫干净了。 2 、太阳被乌云遮住了。 3 、我们被刘胡兰的动人事迹深深感动了。 4 、从破船上搬下来的食物被他吃光了。 5 、小狗被我牵住了。 ppt 课件 8 二、陈述句与反问句 ? 1 、陈述句变反问句 （ 1 ）判断反问句的肯定词（能、是、会等）前是否含有 否定词“ 不 ”。如有，将陈述句中的肯定词前的“否”定 词 不 去掉；如没有否定词，将在肯定词（能是会）前加否 定词“ 不 ”； （ 2 ）在肯定词或否定词前加“怎、怎么、难道、岂”等 反问语气词； （ 3 ）在结尾加上疑问助词“呢、吗”等 ，句号改为问号。 ppt 课件 9 练习： ? ? ? 例如： 不劳动 , 连棵花也养不活，这是真理。 反问句： 不劳动 , 连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 1 、像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 2 、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。 3 、少先队员应该讲文明，有礼貌。 ppt 课件 10 2 、反问句变陈述句 (1) 首先，判断反问句的肯定词（能、是、会等）前是否 含有否定词，如有则去掉；如果没有则在肯定词前加上否 定词不。 (2) 其次，删去肯定词或否定词前的“怎、怎么、难道、 岂”等反问语气助词 (3) 最后、删去结尾的疑问助词“呢、吗”等 ，问号改为 句号。 ppt 课件 11 练习 ： ? ? 例如： 面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗？ 陈述句： 面对任何灾难，中华民族不会望而却步。 (1) 人的“聪明”与“愚笨”，难道是天生的吗？ (2) 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。 (3) 实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任 务吗？ ppt 课件 12 ? 三、肯定句与否定句 ? ? ? ? ? ? 否定句有两种情况： 一是单纯否定句。这是指否定句中只有一个否定词。 例如： 他不知道问题这样严重。 二是双重否定句。这是指否定句中有两个否定副词。 例如： 此时此刻，同学们没有一个不被邱少云的顽强毅力所震 撼。 肯定句换成单纯否定句 ，可按照“否定词 + 原词的反义词”的形 式来换。 例如： 这次考试他考得很好。—— 这次考试他考得不错。 ppt 课件