幼儿教育教案_语言《我是劳动小能手》.doc

活动领域：语言 活动内容：我是劳动小能手 活动目标： 1.愿意做简单的家务，懂得劳动是一件光荣的事。 2.尝试用完整的语言讲述图片内容。 3.能够运用“首先”“然后”“最后”等连接词有序地讲述洗袜子的过程。 教学准备： 课件：我是劳动小能手 活动过程： 一、活动导入 播放课件“玩游戏，请幼儿选择洗袜子需要的物品” 小朋友们，你们在家洗过自己的袜子吗？洗袜子要用到哪些东西？ 二、自由讲述 1.引导幼儿观看图片描述内容，注意引导幼儿使用“洗”“拧”“晒”等动词 桌上有什么？图片里的人手里拿着什么？图片里是谁？他在干什么？这是哪个房间？小男孩走到哪里了？袜子在哪里？你在盆子里看见了什么？说明他在干什么？ 2.请幼儿把简单的语句安顺序讲述每一张图片，把图片串联在一起。引导幼儿在没个步骤前加上“首先.”“然后”“最后”等连接词、 三、拓展讲述 1.请幼儿聊一聊自己在家里的劳动经历，鼓励幼儿仔细倾听、大胆表达。 你在家劳动过嘛？你是怎么劳动的？你觉得额累吗？劳动后心情怎么样?家人对你说了什么？ 2.引导有相同劳动经历的幼儿组成小组进行谈话，讨论大家劳动方法的异同点。 请你找一找还有谁的劳动和你一样吧，你们的劳动方法一样吗？谁的比较好？ 3.每组请一名代表分享劳动经验和劳动感受，捕捉幼儿在讲述中的亮点，并表扬 小结：劳动虽然辛苦，但是看到自己的劳动成果，就会感到很快乐。 四、结束活动 总结幼儿的讲述情况。