2.1新民主主义革命的胜利 教案-统编版高中政治必修1.doc

第二课 只有社会主义才能救中国 第一框 新民主主义革命的胜利 一、教学内容分析 通过本课学习，探究为什么只有社会主义才能救中国。西方列强用坚船利炮打开了中国国门，企图把封闭的近代中国纳入世界市场，鸦片战争后，清政府丧权辱国，签订一系列不平等条约，中国逐渐沦为半封建，半殖民地社会，中国自此开始了百年屈辱史，也开始了百年抗争史，各阶级先后登上历史舞台救亡图存，地主阶级师夷长技开启洋务运动；农民阶级既有反封建统治，反殖民侵略的太平天国运动，也有扶清灭洋的义和团运动；资产阶级改良派的戊戌变法以及清末新政失败之后，资产阶级革命派发动了辛亥革命，多种尝试终归失败。五四新文化运动开启了新民主主义革命，在中国共产党的领导下最终取得伟大胜利，赢得了民族独立，人民解放，中国走上了社会主义道路，开启了社会主义革命。 二、教学目标 1.通过自主学习合作学习，了解近代中国探索复兴之路的悲怆历程，分析多种尝试终归失败的原因。 2.了解新民主主义革命取得伟大胜利的基本历程及其意义，认同只有社会主义才能救中国。 3.综合所学历史知识，了解新民主主义革命的大事件，通过革命故事，了解党史，回望来路，知道中国共产党执政不是与生俱来的，而是历史和人民的必然选择。 三、教学策略选择与设计 1、实施议题教学，设定总议题“社会主义道路是中国人民的必然选择”，下设两个分议题“压迫与抗争：近代救亡图存活动的失败”以及“苦难与辉煌：新民主主义革命的胜利”。 2.自主学习与合作探究相结合，学生的主体作用与教师主导作用相结合，理论逻辑与实践逻辑相结合，以史说理，在活动中实现对中国新旧民主主义革命的认知，认同只有中国共产党才能救中国。 四、教学重点及难点 教学重点：新民主主义革命的胜利 教学难点：新旧民主主义革命比较 民主革命与社会主义革命的关系 五、教学过程 导入新课： 人民英雄纪念碑碑文，毛主席撰文，周总理题写： “三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！” 同学们，“三十年以来”是指什么事件？（同学答五四运动）“五四运动”是新旧民主主义革命的分水岭，今天我们一起来学习新民主主义革命的胜利，探究社会主义道路是中国人民的必然选择。 总议题 社会主义道路是中国人民的必然选择 分议题 压迫与抗争：近代救亡图存活动的失败 活动一 看时局，明形势 图为 图为爱国华侨谢缵泰1898年绘制的漫画《时局图》。 思考并回答：谈谈图中的动物人物分别代表了什么，寓意中国处于什么状态？ （答略） 【设计意图】 通过时局图认识清末中国的时局，中国四分五裂，清政府丧权辱国，国家岌岌可危，激发同学们的危机意识，引出救亡图存。 活动二 言说中国抗争史 情境材料： 1.有衣同穿，有饭同食，无人不饱暖，无处不均匀。 2.施复亮在《中国现代经济史》中提出“这些军用工业，都是由官僚所创办，由官僚来经营的，所有机器和技师，完全仰给于外国，又不注意养成本国的技术人才。中国近代企业的创始者，既然是大官僚，所以中国的新式企业，也还与官僚结有不解之姻缘。中国近代企业的迟迟发达，这亦是一个原因。” 3.鲁迅曾评论某位历史名人时说：“广东举人多的很，为什么康有为独独那么有名呢？因为他是公车上书的头儿，____的主角”。 4.孙中山在《三民主义浅说》中认为__运动爆发的本来目的是为了排斥欧美势力，但他们为了排斥而排斥，甚至拒绝西方的文明，宁愿用肉身、大刀与洋人的枪炮做斗争，也不愿意接受西方的先进事物。这场运动让外国人认识到了中国人的民族思想无法消灭，也让中国人彻底看到了欧美文明的先进性。 5.梁启超在《维新图说》说“以视去年今日，何其异也。其所以得此者非他，乃谭嗣同……与夫千数之自立会员、千数之义和团党、千数之外国传教士、中国教民之血，相注射、相掺杂成一种不赀之价值而购得之者也。举事不成而非不成，流血无益而非无益。呜呼，我欲为中国贺。” 6.毛泽东在《关于___ 的评价》说“_ __以后，谁要再想做皇帝，就做不成了。所以我们说它有伟大的历史意义。__ _没有成功，失败了。为什么失败?就是因为孙中山的领导集团犯了错误，有缺点。” A太平天国运动 B洋务运动 C戊戌变法 D义和团运动 E清末新政 F辛亥革命 思考并回答： 1.根据言论内容，将相应的运动对号入座。 2.这些运动分别是由哪些阶级发动的，结果如何？为什么？ 教师点拨： 中国仁人志士救亡图存经历了“器物”“制度”“思想”等阶段，认为只有西方的资本主义制度才能救中国，为什么资本主义道路