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精品文档 《歌唱二小放牛郎》教案 《歌唱二小放牛郎》这首歌和少年英雄王二小的故事流 传下来， 影响了一代又一代的人。 下面是该课文的教案设计， 欢迎阅读参考 ! 1. 认读本课的 7 个生字 , 会写 10 个生字 . 读准多音字挑 的读音 . 2. 正确 , 流利 , 有感情地朗读课文 . 3. 会唱《歌唱二小放牛郎》 . 1. 读中领悟小英雄的行为 , 表达出对小英雄的崇敬之 情 . 2. 学生通过听唱 , 朗读 , 想象等手段 , 了解二小的事迹 , 感知英雄的品质 . 1. 学习王二小的机智勇敢同敌人作斗争的精神 , 体会今 天幸福生活的来之不易 . 2. 教育学生热爱小英雄 , 学习小英雄 . 读中领悟小英雄的行为 , 表达出对小英雄的崇敬之情 . 学习王二小的机智勇敢同敌人作斗争的精神 , 体会今天幸福 生活的来之不易 . 学生收集抗日战争的资料 , 观看抗日战争影片 . 如《小兵 张嘎》 《小英雄雨来》 师生活动 设计意图 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 5 精品文档 教学随笔 师 : 同学们 , 昨天我们了解了禁烟英雄林则徐 , 今天就让 我们再一起来认识一位与你们年龄相仿的小英雄 . 有一首歌 唱得就是这个 12 岁的小英雄 , 想听这首歌吗 大家仔细听 , 听后说一说你知道了什么 .( 教师放《歌唱二小放牛郎》的磁 带.) 学生听歌曲 , 会唱的同学跟着轻声吟唱 . 听过这首歌的同学可以说出歌名 , 有的同学甚至可以简 单的介绍王二小的故事 . 利用歌曲一下子将学生带入王二小的生活年代 , 拉近了 同学们与文本之间的距离 . 组织学生读文 , 整体感知文章主要讲了一件什么事 . 组织学生读文 , 整体感知文章主要讲了一件什么事 . 培养学生自学生字的能力 , 特别是学习能在具体语境中 辨别读音的能力 . 培养学生默读的能力 , 并能从文中整体感知课文内容的 能力 .