幼儿教育教案_语言活动葫芦.docxVIP

语言活动:葫芦 活动目标 1、知道葫芦的基本特征。 2、了解葫芦的食用价值和功能。 活动准备 物质材料准备:葫芦瓜一个，乐器葫芦丝一个。 活动过程 一、了解葫芦的基本特征。 1、教师出示葫芦瓜，引导幼儿观察，这是什么，它的外表是什么颜色的，它长得怎么样？ 2、请幼儿摸一摸葫芦，说说有什么感觉。 3、教师切开葫芦瓜，看看有什么发现。（瓜肉是白色，瓜肉里面有籽，比较嫩的葫芦的籽是白色的，老的葫芦的籽是黄色的，这些籽也是葫芦的种子。） 4、你吃过葫芦瓜吗？怎么吃？味道怎么样？ 二、了解葫芦瓜的功用。 1、葫芦瓜除了可以吃，还可以用来干什么？引导幼儿思考并回答。 2、教师出示幼儿用书《葫芦》，引导幼儿观察画面内容，最后教师小结葫芦瓜的功用:果实成熟后经一定处理可当作容器，如酒壶；生活用具，如水瓢；还可以用来做乐器进行艺术创作。 3、欣赏葫芦丝吹奏的音乐:请幼儿边听音乐边自由地创编舞蹈动作，感受葫芦丝吹奏出来的声音特点和乐曲中优美的旋律。