语文教案_《我的叔叔于勒》的文解读和教学设计.docVIP

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  • 2021-06-28 发布于湖北
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语文教案_《我的叔叔于勒》的文解读和教学设计.doc

《我的叔叔于勒》的文解读和教学设计 实验中学 彭叶渊 永远无法完成的救赎 第一、作者是否批判菲利普夫妇? 我以为,从字里行间可以看出来,莫泊桑是不赞同菲利普夫妇对待于勒的态度的。否则,他就没有必要用极有感染力的文字来刻划于勒出现后菲利浦夫妇气急败坏、狼狈万分的可笑可鄙状态。比如他们的“怕”:“怕”得“脸色苍白”,说话吞吞吐吐颠三倒四,怕得“哆嗦”,“脸色煞白,两眼呆直”,嗓子变哑,神色“狼狈”,说话结结巴巴 。但这样写并不能完全证明莫泊桑就是在“批判”。我们可以从作者对文中的另外一个重要人物若瑟夫的描写看出端倪。若瑟夫显然是同情于勒的。莫泊桑用了非常深情的文字来记叙: 我看了看他的手,那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。我心里默念道:这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。 这可以说是整个小说当中最动人的一笔。若瑟夫的“看”和“想”,无不传递着一个画外音:他发自内心地同情叔叔。希望父母亲饶恕这个叔叔,准许叔叔回家。 但后面情节的发展让我们很失望。当菲利普夫妇决定“躲于勒”时,若瑟夫这个唯一的知情人并没有表示反对,也没有责备父母的意思。他唯一做的,就是跟大家一样“不再说话”,跟大家一样,看着“天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来”,跟大家一样“回来的时候改乘圣玛洛船,以免再遇见他”。 我的理解

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