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苏教版小学六年级语文上册《阅读鲁滨逊漂流记》教学设计
我读书我快乐
课?时1课时?教学内容??教学目标1、组织学生阅读《鲁宾逊漂流记》。?2、了解作者及其该书的名著地位。?3、通过导读、交流,学习写读书笔记,努力养成其习惯。?教学重点与难点读书后有条理地讲故事,撰写读书笔记。?教学准备??
?一、导读?2、介绍该书作者。??????丹尼尔·笛福(Daniel?Defoe,1660-1731),英国小说家,新闻记者。他在西方文学发展史上占据着一个特殊的位置,被称为“现代小说之父”。其作品主要为个人通过努力,靠自己的智慧和勇敢战胜困难。18世纪,长篇小说兴起,笛福作为西方新兴资产阶级的代言人,他的创作开辟了以写实为风格,追求逼真效果的现代长篇小说发展的道路。他的小说情节曲折,采用自述方式,可读性强。并表现了当时追求冒险,倡导个人奋斗的社会风气。自14至15世纪新航路开辟以来,航海成为每各青年人都抱有的一种理想,其代表作《鲁滨孙漂流记》闻名于世,鲁滨孙也成为与困难抗争的典型人物,因此他被视作英国小说的开创者之一。?3、介绍《鲁宾逊漂流记》的名著地位。
1、以《一本男孩子必读的书》来交流对《鲁宾逊漂流记》一书的了解。?
?《鲁滨孙漂流记》于1719年4月25日出版,是英国作家丹尼尔·笛福的代表作。这部小说一问世既风靡全球又历久不衰,在世界各地拥有一代又一代的读者。小说从初版至今,已出了几百版,几乎译成了世界上所有各种文字。据说,除了《圣经》之外,《鲁滨孙漂流记》是出版最多的一本书。该书被誉为英国文学史上的第一部长篇小说,成了世界文学宝库中一部不朽的名著。该书故事情节引人入胜,叙事语言通俗易懂,是一部雅俗共赏的好作品。
三、讲故事。
要求:情节完整、有序、进行细节描述、有自己的评价感受。?指导交流?四、学写读后感?复习方法:五年级写过读后感的体会交流。?五、完成读后感,
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