《丰富多彩的社会生活》教案完美版.pdf

《丰富多彩的社会生活》教案 【教学目标 】 1、通过史料学习，使学生了解宋代社会的乡村生活、市民风貌和 民间传统节日的风俗。 2 、情感态度与价值观 （1）了解祖国传统节日的风俗和家乡传统节日的风俗。 （2 ）通过交流讨论，激发学生热爱生活，培养学生热爱家乡、热爱 祖国的感情。 【教学重难点 】 重点： 了解宋代社会乡村生活、市民风貌等，培养分析史料、提 取有效信息的能力。 难点： 通过宋代民间传统节日的风俗与现代家乡传统节日风俗比 较，学习比较学习方法。 【教材分析 】 两宋时期是封建经济继续发展的时期，创造了高度发达的文明， 这种文明也反映在人民的日常生活中，其特征就是无论是城市还是农 村社会生活都丰富多彩。宋代作为我国社会生活发展史上承前启后的 一个重要阶段，其丰富的物质生活和文化生活，多姿多彩的节日风俗， 呈现了中国传统农业习俗在城市生活刺激之下的新发展，使中国的城 市文化达到了一个高峰。 本课紧承两宋经济，从社会各阶层的状况、农村生活、城市风貌 三个方面来介绍宋代丰富多彩的社会生活。 【板书设计 】 第十三课 《丰富多彩的社会生活》 士：读书人 农：农 民 社会阶层 工：手工业者 商：商 人 丰富 乡村生活 传统节日多姿多彩：元旦、寒食、冬至 多彩 文化生活形式多样 的 城市居民 主体：坊郭户（非农村户口的城市居民） 官僚、商人、雇工、下层知识分子 社会 文化生活 瓦舍 （娱乐场所） 勾栏 （演出场地） 生活 体育运动 蹴鞠（足球） 【教学过程 】 导入新课 我们的家乡敦煌的莫高窟之所以被誉为“东方艺术明珠” ，是因为 它是融建筑、彩塑和壁画为一体的综合艺术宝库，谁为同学们介绍一 下莫高窟的概况？ （多媒体展示 ）世界文化遗产——莫高窟的建筑、彩塑和壁画的 影像资料。 『教师讲述』 莫高窟现存洞窟 492 个，其中宋代开凿的洞窟就有 45 个，在洞窟 中数量最大，内容最丰富的部分是壁画，又反映当时社会生产劳动场 面、社会生活场景、中外使者交流盛况以及音乐、舞蹈、杂技等的画 面，是研究宋代历史的宝贵资料，在这座“墙壁上的图书馆”里我们 可以领略到宋代丰富多彩的社会生活的掠影。今天就让我们共同来学 习第 13 课《丰富多彩的社会生活》吧。 讲授新课 请同学们打开课本翻到第 70 页，齐声朗读“士农工商”一目的黑 体字部分，然后用自己的话简要介绍其中的一个阶层的身份和社会地 位。 （多媒体展示 ）课题、“假如你是宋代士农工商中的一员”的问题 （学生介绍完后教师补充讲解， 同时多媒体展示 “士”、“农”、“工”、 “商”四张幻灯片。） 『教师讲述』 在宋代的人口结构中，士农工商四个阶层里，农民占绝大多数， 那么农民的生活境况如何呢？让我们共同去宋代的农村，体验一下乡 村生活吧！ （多媒体展示 ）“乡村生活” 由于宋代农民中自耕农和半自耕农占多数， 随着物质生活的改善， 广大老百姓的文化生活也不断得以丰富，而民间传统节日正是老百姓