高中化学_金属矿物的开发利用教学课件设计.ppt

必修2 第四章 化学与自然资源的开发利用 第四章第一节第一课时 何昕，2015，5 【交流研讨1】 K、Ca、Na、Mg、Al、 Zn、Fe、Sn、Pb、(H)、Cu、 Hg、Ag、 Pt、Au 约100多年 约6000多年 约3000多年 约2500多年 人类冶炼金属和使用金属的顺序主要取决于：金属的活动性 【交流研讨2】 金属活动顺序表 ? K、Ca、Na、 Mg、Al Zn、Fe、Sn、 Pb、(H)、Cu Hg、Ag Pt、Au 金属原子失电子能力 从前往后依次 （填“增强”或“减弱”） 金属阳离子得电子能力 从前往后依次 （填“增强”或“减弱”） 主要冶炼方法 ? ? ? ? 增强 减弱 电解法 热还原法 热分解法 物理方法 把两张滤纸折成漏斗状套在一起，取出内层滤纸，在其底部剪一小孔用水润湿，再套回原处，架在铁圈上。下面放置一盛沙子的蒸发皿。 将铝粉和氧化铁混合物放入漏斗中，在混合物上面加少量氯酸钾。 点燃镁带，观察现象。 探究二：热还原法--铝热反应 镁条剧烈燃烧，发出耀眼的白光。引发反应，火星四射。纸漏斗被烧穿。有熔融物落入沙中，冷却后变为黑色。 （1）铝热反应-反应现象： 铝热反应的应用 焊接钢轨 ｛ 冶炼高熔点的金属(如V、Cr、Mn等) （2） 探究三：合理开发和利用矿物资源合理开发利用矿物资源的方法有哪些？ （1）提高金属矿物的利用率 （2）减少金属的使用量 （3）加强金属资源的回收和再利用 （4）使用其他材料代替金属材料 据估算，回收一个铝易拉罐比制造一个新的便宜20％，而且可节约 95％的资源。 1．冶炼原理 金属冶炼的实质是根据氧化还原反应，使金属矿物中的金属阳离子得到电子生成金属单质的过程，即：Mn＋＋ne－===M。 2.冶炼方法 小 结 * 必修2 第四章 化学与自然资源的开发利用 *