《三大构成》课程标准.pdfVIP

《三大构成 》课程标准 课程代码 适用专业 动漫设计与制作 总学时 学分 4 学 时 72 理论学时 36 实践学时 36 开设学期 讲授 ＋实训 第二学期 授课方式 课程类型 纯理论课 □ 理 论＋实践课 √ 纯实践课 □课程层次 院级精品课 □ 省级精品课 □ 国家级精品课 □ 院内一般课程 √合 作 济南十翼广告传媒有课程承担单位 信息工程学院 教研室 设计教研室 开发企业 限公司 审定 编写 编写 2015-04-13 2015-9-20 安文静、李燕 秦朋、李娅 审定 日期 负责人 执笔人 日期 一、课程概述 （一）课程 定位 《三大构成》这门课程包括 “平面构成 ”、 “色彩 构成 ”、 “立体构成 ”三部分内容，是艺术设计专业群 的专业基础课。通过这门课程的学习，学生应掌握 平面和立体艺术设计中的形式美法则、布局、 色彩 运用等基本知识和方法，应具备平面、色彩、空间及 立体形态等单项或综合设计的基本技能，增强艺术设 计的创造性思维能力，为学生后续课程的学习及将来 从事相应岗位的工作，奠定良好的理论和技能基础。 （二）先修后续课程 《三大构成》 的先修课程为 《设计概论》，该课程为本课程的学习奠定了空间想 象和设计理论基础。 本课程的后续课程为 《动画速 写》、《Photoshop》、《原画设计》、《分镜头设计》等 课程。该课程的学习可为这些课程中的排版、色彩 搭配、空间及立体形态创造等内容的知识学习和技 能培养奠定良好的基础。 二、课程设计思路 根据本 课程的定位和后续课程的学习要求，本课程需要向 学生讲授平面和立体艺术设计中的形式美法则、布 局、 色彩运用等方面的基本知识和方法，在讲授知识 的同时并通过技能培养并重的方法（例如案例实训、 教师示范、学生 —1— 实践），培养学生平面、色彩、空间及立体形态等单 项或综合设计的基本技能，增强艺术设计的创造性思 维能力。为提高教学效果，把课程分为 3 个模块，并 制定每模块应培养的能力（见表 2-1 ）和评价方法。 围绕三个模块中学生应达到的能力，制定实践教学环 节， 每一个模块都包含几项具有内在联系的 设计课题， 每一项设计课题 融理论知识、实践知识、职业态度等 内容为一体，形成各自相对完整的系统。对学生的考 核评价依据学生对每一项设计课题的完成情况。 表 2- 1 《三大构成》各模块应培养的 能力 课程体系 培养的 能力 最终职业能力 培养学生创造性思维能 力、对设计项目进行创意设计、平面设计 的能平面构成模块 构图能力、排版能力 力、 角色创意能力