《三国历史故事会》教案完美版.pdfVIP

《三国历史故事会》教案 活动目标 【知识与能力】 1、对三国时期的风云人物、历史事件和传说故事的搜集整理，扩大学生的知 识面，增强学生学习历史的兴趣，提高学生的鉴别欣赏能力。 2. 通过讲述表演，培养学生的 综合概括、语言表达能力，还可激发学生的表演欲。 3. 通过擂台赛这种具有挑战性的形式， 培养学生勇于竞争、不畏对手、顽强拼搏的优秀品质。 【过程与方法】 1. 以小组的形式参赛， 培养学生热爱集体的团队精神， 以及整体协作能力。 2. 要求学生对所讲故事提出、发表自己的独到的见解，从而培养学生独立思维能力和创新意识。 【情感态度与价值观】通过对三国历史故事的搜集学习，使学生更深刻地了解这一时期的著 名人物，以及他们在那动荡的时代所体现出来的智慧、计谋、胆识和思想，所创造出来的辉 煌与不朽。以史鉴今，从古人优秀的品质中吸取营养，使自己成为有用之材。同时教给学生 用历史唯物主义和辩证唯物主义的方法评论历史人物，尽量做到全面严谨、公正客观。 教学重点 组织指导学生课后准备。 活动准备 1、到图书馆，书店或通过互联网查找有关资料，也可以从长辈或民间说唱艺人那里搜集故事 素材。 2、编写故事演讲稿。编写时，要依据历史故事的特点进行创作，讲稿的思想内容要健康。在 故事的结部分可用几句话概括一下故事的教育意义。 3、熟悉故事内容，进行讲演练习。要注意使用普通话，不能照本演讲，要用生动的语言和适 当的动作来刻画人物性格，反映人物内心活动。 4、从内容看，可以几个人讲同一个故事，也可以各人讲不同的故事；从表演的角度看，又可 以分演说式故事会和角色表演式故事会等。 5、为了营造活动氛围，对活动场地可以作适当布置。如张贴一些三国时期的人物画像，故事 图景，设计一些三国衣物，制作一些表演道具等。 活动过程 （学生主持人）致开场词：中国的四大名著可谓是家喻户晓，其中的《三国演义》更是博得 大多数人的喜爱。诸葛亮的神机妙算；曹操的老谋深算；刘备的仁义道德；关羽的赤胆忠心 等无不深刻的印在我们的脑海。下面我们一起走进多姿多彩的三国故事。 1、三国故事我来讲 如： 《蒋干中计》、《煮酒论英雄》、《三顾茅庐》、《诸葛亮借东风》、《草 船借箭》、《孔明智退司马懿》 、《赵子龙单骑救主》 、《温酒斩华雄》、《三英合力战吕布》 、《过 五关斩六将》 、《张飞怒吼长坂坡》等。 2、三国故事我来演 如： 《挥泪斩马谡》、《曹操赤脚迎许攸》 、《舌战群儒》等。 （学生主持人）结束语：通过这次故事会，我们了认识到了历史是丰富的，历史是有血有肉 的，历史距离我们生活并不是那么遥远，那么高不可及。我们自己可以讲好历史故事，演好 历史剧。而且历史故事教会了我们很多做人的道理，我们会越来越喜欢历史。 3、辨别真伪 学生讨论： 《三国演义》中的历史故事是否具有历史的真实性？ 师总结： 《三国演义》作为历史文学作品，基本的历史事实和线索是真实的，但它又是在民间 故事基础上通过文学加工而形成的历史文学作品，这就必然有故事情节的虚构和夸张。我们 要弄清哪些是历史的真实，就要阅读历史著作，特别是西晋史学家陈寿编著的《三国志》 。 活动评议 1、由参加演讲的同学谈自己的收获体会。 2、由本班同学对活动进行评议。 风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤 体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月 极美，在于它必然的流逝。 春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃的人，也会在外表上开始生活得 更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树 上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺，才