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《谈中国诗》
教学目标
知识与能力
1、学习本文运用比较方法展开论述的写作特点,体会比较文学研究方法的积极作用。
2、了解中国诗的特点,欣赏旁征博引的论述风格。
过程与方法
感受本文生动、机智的语言,体会其深入浅出、化抽象为形象的妙处。
态度、情感与价值观
培养学生高尚的情操,热爱生活,热爱诗,热爱中国优秀的传统文化。
教学重点及难点
1、体会比较法的妙用,学习使用这种方法;
2、欣赏本文生动、形象的论述语言。
教学课时
两课时。
第一课时
一、导入新课
人们对事物的认识往往是从把握其特点开始的,但如何去把握其特点,这就需要一
定的方法,比较法是运用最普遍的一种。今天我们就学习玩转中西文化的魔术师——钱
钟书先生成功运用这一方法的文章。 (板书课题《谈中国诗》)
二、介绍作者
钱钟书( 1910 —— 1998 ),我国现代文学研究家、作家、文学史家和古典文学研究
家。治学特点是贯通中西、 古今互见 ,多科并举,在当代学术界自成一家。 主要作品有 《管
锥篇》 《谈艺录》《宋诗选注》及唯一的长篇小说《围城》 ,另有短篇小说集《人·兽·鬼》,
散文集《写在人生边上》 。
三、 简介背景
本文是一篇文艺论文,是作者根据自己于 1945 年 12 月 6 日在上海对美国朋友做
的一篇英语演讲稿节译而成的。作者通过对中外诗歌的源流、形式、意韵、风格以及内
容等方面的比较,突出了中国诗的独特性和普遍性,为外国朋友了解中国诗打开了一扇
窗。是中国较早的中西比较诗论之一。
四、通读全文,感知内容
文章共有8段:
第1段, 谈“中国诗”的前提与立场。
第2段, 中国诗的发展“早熟”的特色。
第3段, 中国诗篇幅简短,但意味无穷。
第4、5段,中国诗的含蓄的特色和形成这一特色所用的手法。
第6段,中国诗清淡、安和的诗调。
第7、8段,中国诗内容上的特色:和外国诗大同小异。
与西方诗歌相比较,中国诗有以下特征。
方 法 比较内容 中国诗特点 比较结果
源流 成熟早
形式 篇幅短 差异较大
意韵 暗示性、韵味长
比较法 风格 词气和
内容 无甚差异 无甚差异
五、拓展、应用
试用比较的方法分析曹操的《观沧海》和普希金的《致大海》 ,写一篇一二百字的
短文,评说它们在内内容和形式上的异同。
同: 都是作者内心情感的自然流露, 《观沧海》写沧海的广阔浩大,显出一种奇丽
之状,也反映出作者宽阔、雄壮的情怀,我们能从实景的描绘中感受到诗人非凡的心胸
气魄。 《致大海》是一曲对大海的庄严颂歌,是对人生命运的深沉感叹,也是对自由的
热情礼赞。
异: 《观沧海》体现了中国诗讲求篇幅短小的特点, “是文艺欣赏里的闪电战”,但在
简短的篇幅中包容着深远的意味。相比而言, 《致大海》篇幅较长,抒情充分。
《观沧海》体现了中国诗富于暗示性的特点, 在字面以外, “字面”不过起到诱发和影
射作用,诗句的可涵咏价值大。如“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”四句,
诗人以丰富的想象力写出了观海时的感受。吞吐宇宙的大海,是诗人博大胸襟的象征。
《致大海》则体现了外国诗直抒胸臆的特点。如“我多么热爱你的回音,热爱你阴沉的
声调,你的深渊的音响,还有那黄昏时分的寂静,和那反复无常的激情! ”往往是中国古
典诗歌极力避免的。
同: 都是作者内心情感的自然流露, 《观沧海》写沧海的广阔浩大,显出一种奇丽
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