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21.圆明园的毁灭 教学目标： ?认识6个生字，会写14个生字；能正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰 宝、灰烬、举世闻名、众星挡月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情画意、天南海北、 奇珍异宝”等词语。 ?有感情地朗读课文。背诵课文。 3?理解课文内容，了解圆园明辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、 仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。 4 ?领悟文章的表达特点，学习与运用整理资料的方法。 教学重点： 了解圆明园辉煌的过去，感受文章的表达特点。 教学难点： 1、 圆明园的辉煌已成为历史的记载，弓I导学生读文、感悟、想象，在脑海中再 现它昔日辉煌景观，感受祖国的灿烂文化。 2、 文章的题目为《圆明园的毁灭》，而大量篇幅却是描绘昔日的辉煌，要让学 生体会到作者安排材料的匠心，是教学的又一难点。 教学方法 动感教学法 课前准备： ?课前搜集圆明园的相关资料? ?多媒体课件 第一课时教学设计 教学目标： ?认识6个生字，会写14个生字；能正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰 宝、灰烬、举世闻名、众星挡月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情画意、天南海北、 奇珍异宝”等词语。 ?有感情地朗读课文，感知课文大意理清层次。 3学习课文1、2自然段。 教学重点： 学习生字新词，学习课文1、2自然段。 教学难点： 1、 认识6个生字，会写14个生字。 2、 抓住“不可估量、举世闻名、众星拱月”理解课