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儿童画重点教案20课时 儿童画重点教案20课时 儿童画重点教案20课时 儿童画教案 20 课时 儿童画课程教学目的： 从乱涂乱画中开始，增强学生的信心。 要求学生画出各种各种的线条，提高学生的表现 能力。 提高学生对线条的理解和对照，加强自己的审美 意识。 提高学生的塑造形体的能力，培养其察看能力。让学生勇敢发挥想象，培养他们的创造能力。上课种类实时间： 课时使用教材： 第一课时 漂亮的花 教学目的： 认识每个学生的造型能力，色彩表现能力。 经过教师的示范，纠正规范学生在平时绘画中 的一些坏习惯。 教学的重点与难点： 第一节课要求学生纠正平时绘画中的一些坏习 惯。 讲堂纪律。 教学方法：解说、剖析、启迪的教学法。 教具：蜡笔， 8K 纸张。 教学过程： 一、分红；两个小组，回答提问，获得鼓励 小朋友们，平时生活中都见过哪些花，说出最多种类的奖赏五角星，积极举手讲话。 二、老师解说 花的种类好多，我们今天主要学习大自然中常有的太阳花的绘画过程。花是植物最美丽的生命阶段之一，花颜色明丽，气味芳香，吸引着小蜜蜂小蝴蝶。 三、自主选择，表现太阳花 太阳花大家一定再熟悉可是了，现在请小朋友们拿起手中的画笔，让老师看看你们各自的太阳花都长什么样。 四、互相沟通 要知道太阳花是五颜六色的，你们的画面中是否缺 少了点颜色，没关系，不重要，人多力量大，各个小组大家 能够相互学习一下，看看各自都有哪些颜色，然后增添到自 己的画面中去。 五、讲堂小结 第一节课很重要，学生对老师，老师对学生都有 第一次的认识，要在教学过程中，抓住学生的兴趣，让学生轻松快乐的学习。同时，第一节课也能够介绍几位画的比较好的小朋友和得五角星最多的小组，成为大家的楷模，奖赏三个章，也能够鼓励认真的小朋友，让他们改掉一些绘画中的不好习惯。 第二课时 大公鸡 教学目的： 学习简单的创作情景设置，进行构图审美教育。 培养学生形象思维能力。 教学的重点与难点： 注意画面的创意、安排和色彩搭配。 能从不同的角度、题材表现公鸡的特点，表现手法及材料不名一格。 教学方法：解说、剖析、自由发挥。 教具：铅笔、橡皮、蜡笔或水彩笔教学过程： 一、组织讲堂纪律。 二、讲话导入。 猜谜：头上顶着大红冠，身穿五彩花花衣，每 天早晨要歌唱，人人听了忙穿衣。 启思：你见过公鸡吗它是什么模样公鸡有喜、怒、 哀、乐吗你是怎么知道的 公鸡很漂亮，油亮脖子金黄的脚；公鸡很勤快，每日总是迎着太阳歌唱，唱出了早霞，唱来了黎明。瞧，这里走来一只神气的大公鸡，他昂着头，挺着胸，下副神气活现的样子，你们喜欢吗这节课，我们就来学着画”公鸡”。 三、着手实践创造美。 分小组探究画的方法，用幻灯片指导议论思路。 启迪学生围绕”公鸡为什么美，美在哪处”认真察看，积极思考，勇敢发表自己的见 解，可从不同的角度表现花公鸡的特点。 指导学生构图。主题画中的主体应突出，构图饱 满。 引导学生选择适合于自己的创作方法及材料。 汇报议论结果 着手实践。学生开始构想→构图→选择表现方法及材料→设计制作。 教师巡视指导。 根据学生的构想，帮助学生改正创作方法。 允许差生进行模拟性创作。 鼓励学生勇敢创新。 四、师生评论欣赏美。 学生自评。请几个同学到讲台上说说自己的创作 过程，说明自己的创作意图和创作方法。 学生互评。 第三课时 喜欢的水果 教学目的： 、培养学生热爱家乡、热爱劳动的思想感情。 、引导学生画出各种水果的特点。 、持续指导学生正确的使用油画棒工具。 教学的重点与难点： 、 引导学生察看实物要抓住其特点。在用油画棒起稿时要注意有大有小，聚散变化。 、课前准备 教师：范画、几种常有的水果。学生：水彩画常用工具、油画棒。 教学方法：解说、剖析、示范教具：铅笔、橡皮、蜡笔 教学过程： 一、联想导入： 、 教师在黑板上画出圆形，提问：这是什么 、 你能把它变成一种水果吗3、 请几名学生上 台演示。 、 请学生点评。二、思维拓展练习： 、 除了这些水果，你还能想到其他的水果吗 、 我们能够在圆形上进行增添，把它变成葡 萄 、 我们能够在圆形上减去一部分，让它变成香 蕉 、 你能象老师同样变吗 、 拿出纸和笔，把你变出来的水果画出来。三、画面安排： 、 教师在黑板上画出果盘。 、 果盘中能够放上哪些水果 、 是不是随便乱放应当怎样放比较雅观 、 果盘外面能够放 四、学生作画指导： 、 像老师同样，画出一盘放着的水果。 、 能够变换水果的种类和果盘的样式。 、 画的快的同学能够画上背景。五、作业讲评： 表扬画面饱满、有自己创意的作品。 第四课时 我喜爱的玩具 教学目的： 、能用简单的语言描述现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点 。 、培养学生热爱生活、珍惜今天、创造未来的情 感。 教学的重点与难点： 1 、引导学生感觉歌曲