初二数学17.2.1实际问题与反比例函数课件.pptVIP

* * 1、经历分析实际问题中变量之间 的关系建立反比例函数模型，进 而解决实际问题的过程。 2、体会数学与现实生活的紧密性， 培养学生的情感、态度，增强应用 意识，体会数形结合的数学思想。 3、培养学生自由学习、运用代数 方法解决实际问题的能力。 1、什么是反比例函数？其图象是什么？反比例函数的性质？ 2、小明家离学校3600米，他骑自行车的速度x（米/分）与时间y（分）之间的关系式是_______________ 若他每分钟骑450米，需_____分钟到达学校。 忆一忆 我校科技小组进行野外考察，途中遇到一片十几米宽的烂泥湿地。 1、为安全迅速通过这片湿地，想一想，我们应该怎样做？ 2、他们沿着前进路线铺垫了若干木板 ，构筑成一条临时通道，从而顺利完成 任务。你能帮助他们解释这个道理吗？ 想一想 3、当人和木板对湿地的压力一定时，随着木板面积S（㎡）的变化，人和木板对地面的压强P （Pa）将如何变化？ 如果人和木板对湿地地面的压力合计为600N，那么 （1）用含S的代数式表示P（Pa）， P是S的反比例函数吗？为什么？ （2）当木板面积为0.2 ㎡时，压强是多少？ （3）如果要求压强不超过6000 Pa ， 木板面积至少要多少？ （4）在直角坐标系中作出相应的函数图 象。 （5）请利用图象对（2）和 （3）作出