1BM3U2Weather教案(提供：尚德实验学校蒋艾均王燕萍).docx

2015 年浦东新区小学一年级英语新教材主题单元教学研讨 “基于课程标准的一年级单元整体教学实践与评价” 主办：浦东教发院教师发展中心小学英语组承办：上海市尚德实验学校 2015 年 4 月 29 日 Teaching Plan for Oxford English (Shanghai Edition) 1BM3U2 Weather Teacher: Vivi Jiang （蒋艾均） Mocca Wang （王燕萍） from Shangde Experimental School Book: 1BM3U2 Weather Date: 2015.4.29 Teaching aids: Multi-media, word cards, picture cards, flash, etc. 教学设计说明学情分析： 一年级学生对英语学习都有比较浓厚的兴趣。 经过一个多学期的英语学习， 学生们已经基本形成了良好的上课习惯， 课上表现出强烈的求知欲和表现欲望， 能积极开动脑筋， 大胆发言。他们擅长角色模仿，喜欢在情节丰富，充满卡通趣味的故事中学习。 在学习本单元之前， 学生已经具备了基本的听说能力。 他们已经知道了不同季节， 对颜色、感觉类形容词有所了解，也能运用 I like ? It ’等s句?型进行简单描述与运用。同时， 由于我校学生在校学习两套教材 （牛津教材、 朗文教材），他们能初步运用一般疑问句 Is it ??对周遭事物进行质疑与判断。 模块教学任务分析： 1BM3 的学习主题是 Things around us （ 我们周围的事物） ， 分别围绕 Seasons（ 季节）， Weather （天气）以及 Clothes （服饰）这三个与孩子生活息息相关的话题而展开。 期望通过三个单元的学习， 学生能初步感知、 操练与运用不同的季节类、 天气类以及服饰类词汇， 进行简单的描述和喜好分享。 在此过程中， 感受不同的季节、 天气和服饰的特点， 学会观察，积累一定的生活经验。 单元教学任务分析： 1BM3U2 的单元主题是 Weather（天气）。 通过单元学习， 学生能初步运用 sunny, rainy, cloudy 和 windy 等四种最常见的天气类单词 （形容词），能结合“How is the weather? It ’s ? ”句型进行天气询问，用“ I like ? days ”分享各自对天气的不同喜好，初步运用 ”Let ’s ?”句 型提出小建议。 单元教学设计思路： 本单元的情境创设改编自电影《飞屋环游记》 。 第一课时，通过 Carl 和 Ellie 的出行计划（ To the Paradise Fall ），学习、操练与运用四种常见的天气类形容词（ sunny, cloudy, rainy 和 windy ），初步运用 “It ’s ?”对不同天气进行合理描述，能运用“ I like ? days ”来分享各自对不同天气的喜好，并使用“ I can ?”为不同天气情况提供适切的活动。 第二课时，在复习本单元核心词汇的基础上，借助场景（ At the Paradise Fall ）学习、