人教版一年级体育教案上册.docxVIP

精品教学教案一年级体育课教案第 1 精品教学教案 一年级体育课教案 第 1 课时 时间： 教材（室内课）引导课体育常识：做早操的好处 目的 1，通过教学使同学明白做早操的好处，知道体育课简洁的常规要求； 2，使同学养成仔细做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐，立，行正确的身体姿 态； 3，培育同学能够常常做早操，养成锤炼身体的好习惯； 次序，教学内容，场地，老师活动，同学活动，数，时，强 开头部分 一，唱歌： 二，师生问好： 三，宣布本次课的内容和任务： 四，点名； 教室 1，老师语言要清楚； 2，讲解课堂要求任务； 同学坐在教室里按自己的座位坐好； 基础部分 一，讲解本学期体育课的要求和任务内容； 二，讲解做早操的好处； 1，能够清醒头脑，有利于学习； 2，能够呼吸新空气，有利于健康； 3，能够全面锤炼身体，有利于培育良好的姿态； 4，能够养成常常锤炼身体的 教室 1，教室讲解语言要清楚； 2，要求： ①，同学仔细遵守纪律； ②，养成良好的坐立行的正确姿态； ③，能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假； 同学坐在教室里按自己的座位坐好； 次序，教学内容，场地，老师活动，同学活动，数，时，强 基础部分 重点；明白做早操的好处； 难点；养成良好的做早操的习惯； 一，小嬉戏： （抓手指） 规章： 1，手放平； 2，食指尖必需顶着手掌心； 3，听到老师口令后才能抓手指； 第 1 页，共 27 页 精品教学教案教室1，老师讲解嬉戏的方法和规章 精品教学教案 教室 1，老师讲解嬉戏的方法和规章； 2，老师做示范； 3，同学练习和嬉戏； 1，同学仔细听讲嬉戏方法和规章； 2，同学练习； 3，同学进行嬉戏； 小结一，总结本次课的情形； 二，下课； 教室 老师总结本次可的情形； 同学按教室的座位坐好； 第 2 课时 时间： 教材 1，队列队形：立正，稍息，集合，解散； 2，嬉戏；块块集合 目的 4，通过本次课的学习使同学基本把握整队的方法和要领； 5，培育同学身体的正确姿态，进展空间体位感觉； 6，培育同学的纪律性，组织性和集体主义精神； 次序教学内容场地老师活动同学活动数时强 预备部分 二， 一，课堂常规： 1，体委整队，师生问好，报告人数，检查服装； 2，宣布课的内容和任务； 二，预备活动： 1，小嬉戏； “抓人 ” 2，做二到三节简洁徒手操； 3，专项预备活动；组织： 同上队列 1，老师语言要清楚； 2，老师讲解课堂要求和任务； 3，老师带领同学一起做嬉戏； 4，老师做徒手操的讲解和示范； 5，师生一同练习； 1，同学站成四列横队； 2，同学和老师一同做嬉戏； 3，同学仔细听讲看示范； 4，同学精神饱满； 一，队列队形 第 2 页，共 27 页 精品教学教案立正，稍息，集合，解散： 精品教学教案 立正，稍息，集合，解散： 重点；挺胸抬头； 难点：腿要伸制直，体要正动作要快速； 组织： 同上队列四列横队； 1，老师讲解动作和要领； 2，老师做完整正确示范； 3，老师个别指导； 1，生仔细听动作方法和要领； 2，同学练习，分组练习； 3，同学练习时精神饱满整齐一样； 二，嬉戏 块块集合 规章： 1，必需按信号散开，集合站队时要快速； 2，分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人；组织： 同上队列四列横队； 1，老师将嬉戏规章； 2，老师做示范； 3，同学进行嬉戏活动； 1，同学仔细听嬉戏方法和规章； 2，同学练习竞赛； 3，分组竞赛； 一，放松； 二，小结； 三，下课组织： 1，老师总结本次课的情形； 2，下课； 1，仔细听讲心情饱满； 2，下课； 第三课时 时间： 内容 1，基本体操：第九套广播操（ 1—3）节； 2，队列：排纵队，横队； 目的 1．通过本次课的学习，使同学初步学习规定的徒手操， （第九套广播操）； 2．培育同学身体的正确姿态和节奏，进展同学的良好的姿态； 3．培育同学行动快速和听从指挥的精神； 一，课堂常规： 1，体委整队，师生问好，报告人数，检查服装； 2，宣布课的内容和任务； 二，预备活动： 1，队列：立正，稍息，集合，解散； 2，二到三节简洁徒手操； 3，专项预备活动；组织： 同上队列四列横队； 第 3 页，共 27 页 精品教学教案1，老师 精品教学教案 1，老师语言要清楚； 2，老师讲解课堂要求和任务； 3，讲解队列练习的要求； 4，师生一同练习； 1，同学站四列横队； 2，同学仔细听讲，留意关查； 3，听从指挥留意力集中； 4，同学充分活动各关节； 一，第九套广播操（ 1—3）节： 原地踏步（ 8×2） 第一节，舒展运动； 其次节，阔胸运动； 第三节，踢腿运动；组织： 同上队列四列横队，体操队形； 1，老师讲解动作方法和要求； 2，老师做完整正确的示范； 3，老师个别指导； 4，找同学表演； 1，同学仔细