九年级化学人教版上册第二单元课题3制取氧气.pptxVIP

制取氧气教学目标了解实验室制取氧气的主要方法和原理。认识催化剂和催化作用。认识分解反应。通过探究“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用”体验探究过程，学习综合分析实验现象并从中归纳结论的思维方法。教学重点氧气的制法和实验操作。教学难点催化剂的概念和催化作用。潜水员在潜水时总是在身后背着一个氧气瓶，你知道氧气瓶中的氧气是怎样制取的吗？在实验室里，常采用加热高锰酸钾、分解过氧化氢或加热氯酸钾的方法制取氧气。实验原理文字表达式：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气暗紫色固体实验发生装置固体物质加热装置：仪器：酒精灯、试管、铁架台、导管。?实验收集装置向上排空气法：氧气密度比空气略大。优点：收集的气体较干燥。排水法：氧气不易溶于水，也不与水反应。优点：收集的气体较纯净。实验步骤查：检查装置气密性。?操作：将导管的一端放入水中，用手捂住试管外壁，若导管口有气泡冒出，松手后导管口有一段水柱，则证明装置气密性良好。实验步骤装：装药品。?定：固定仪器。（连接原则：从左到右，由下而上）点：点燃酒精灯。（先预热再局部加热）实验步骤收：收集气体。（当产生连续且均匀的气泡时收集）?离：撤离导管。?熄：熄灭酒精灯。?步骤小结：查、装、定、点、收、离、熄。可记为：茶庄定点收利息。实验注意事项1、试管口要略向下倾斜；?防止水蒸气在管口冷凝成的水滴倒流，使试管炸裂。?2、试管口要放一团棉花；?防止高锰酸钾粉末进入导管。?3、发生装置里的导管要稍露出橡皮塞；?便于氧气导出。?实验注意事项4、加热时先预热再局部加热；?防止受热不均匀使试管炸裂。?5、导管口产生连续且均匀气泡时收集；?刚开始冒出的气泡主要是试管里的空气，此时若立即收集，使收集到的氧气不纯。?6、收集满氧气的集气瓶盖上玻璃片后要正放在桌面上；?氧气的密度比空气大，要正放。?实验注意事项7、实验结束后先撤离导管再熄灭酒精灯。?防止水槽里的水倒流到试管内，使试管炸裂(因为若先停止加热，试管里的气体因温度降低而体积减小，压强减小，外界空气的压强大于试管里气体的压强，将水槽里的水压入试管内，使试管炸裂)。?氧气的检验检验氧气的方法：将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则证明集气瓶中是氧气。?氧气的验满验满氧气的方法：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明集气瓶中已充满氧气。?练习实验室用高锰酸钾制取氧气的步骤有：①固定装置， ②装入药品， ③加热， ④检查装置的气密性， ⑤用排水法收集。其操作顺序是 ___________ 。?④②①③⑤练习实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（? ? ?）。（A）加热固体药品前 （B）与加热固体药品同时 （C）开始有气泡放出时 （D）气泡连续并均匀放出时D练习请指出用高锰酸钾制取氧气操作图中的错误。 ① ________________； ② __________________； ③ __________________； ④ __________________________。试管口向上倾斜导管伸入试管太长导管口没有塞棉花酒精灯加热部位没对准药品小结发生装置：固体加热装置实验装置高锰酸钾制氧气收集装置排水法收集方法向上排空气法实验步骤：?查、装、定、点、收、离、熄验满操作：?将带火星的木条放在集气瓶口检验操作：?将带火星的木条伸入集气瓶中实验原理文字表达式：过氧化氢水+氧气又称双氧水无色液体黑色固体实验发生装置固液不加热装置：仪器：长颈漏斗、锥形瓶，导管。?实验收集装置向上排空气法：氧气密度比空气略大。优点：收集的气体较干燥。排水法：氧气不易溶于水，也不与水反应。优点：收集的气体较纯净。实验步骤1、检查装置气密性；?若长颈漏斗中液面高度保持不变则证明装置气密性良好。?向长颈漏斗中加水至液面浸没漏斗底部。?用止水夹夹紧橡皮管。?实验步骤2、向锥形瓶中加入二氧化锰，再向长颈漏斗中倒入过氧化氢溶液；?3、收集气体。?实验注意事项长颈漏斗要液封（液面要将长颈漏斗底部浸没）。?催化剂如果在实验中不加入二氧化锰只用过氧化氢溶液的话，现象会有什么不同呢？催化剂实验操作现象原因常温下，过氧化氢分解放出的氧气很少将带火星的木条放在集气瓶口不加二氧化锰木条不能复燃常温下，二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率，放出大量的氧气将带火星的木条放在集气瓶口有大量气泡冒出，木条复燃加二氧化锰像二氧化锰这样的物质我们把它称为催化剂。催化剂定义：在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂（又叫触媒）。催化剂在化学反应中所起的作用叫做催化作用。催化剂特点：一变：改变其他物质的化学反应速率（增加/减小）。本身的质量二不变化学性质注意：①一个反应的催化剂并不是唯一的。②没有催化剂并不是意味着不能进行反应