球王贝利课件.pptVIP

质疑设问，激发兴趣 质疑设问，激发兴趣 质疑设问，激发兴趣 * 衡东城关二小 刘娜 语文出版社S版 四年级上册 ＊ 说教材 说教法学法 说板书设计 说引导过程 质疑设问 激发兴趣 畅谈收获 启迪心智 合作交流 探究原因 自主学习 整体把握 一、说教材 （一）教材分析 《球王贝利》是语文出版社S版四年级上册的第12课。本课主要讲了世界著名“球王”贝利小时候非常喜欢踢球，在得到教练的帮助后，他刻苦练球，后来成为“球王”的故事。 （二）学习目标 知识与能力： 明白课文讲述了一个什么故事。懂得贝利成为“球王”的原因。 过程与方法： 1.学习抓住关键词语概括文章主要内容的方法。 2.在自主合作探究的学习方式中解决问题。 情感态度与价值观： 懂得“爱好+天赋+勤奋+真诚=成功”这个道理。 （三）学习重点、难点 重点：课文讲述了一个什么故事？贝利为什么能成为球王？ 难点：从贝利的成长中获得启迪。 二、说教法学法 根据略读课文“运用方法，举一反三”的教学原则，紧紧扣住“知大意、析原因、谈启发”三个探究问题，通过学生自主学习、合作交流、教师点拨，达成学习目标。 说教材 说教法学法 说板书设计 说引导过程 质疑设问 激发兴趣 畅谈收获 启迪心智 合作交流 探