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- 2021-06-30 发布于北京
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§2.1指数概念的扩充
?一.教学目标:
1.知识与技能:(1)理解 分数指数幂和根式的概念;
(2)掌握分数指数幂和根式之间的互化;
(3)掌握分数指数幂的运算性质;
(4)培养学生观察分析、抽象等的能力.
2.过程与方法:
通过与初中所学的知识进行类比,分数指数幂的概念,进而学习指数幂的性质.
3.情态与价值
(1)培养学生观察分析,抽象的能力,渗透“转化”的数学思想;
(2)通过运算训练,养成学生严谨治学,一丝不苟的学习习惯;
(3)让学生体验数学的简洁美和统一美.
二.重点、难点
1.教学重点:(1)分数指数幂和根式概念的理解;
(2)掌握并运用分数指数幂的运算性质;
2.教学难点:分数指数幂及根式概念的理解
? ? 教学过程:
? ? 一、复习
? ? 1.零指数、负整数指数的概念,以及它们之间的关系.
? ? 2.浓缩后的3条法则是什么?怎样浓缩好?
? ?
? ? 二、新课引入与讲解
? ? 在初中已学过,若是大于1的整数,是的整数倍,那么
? ?
? ? 若不是的整数倍,那么上式中右端的就是一个分数了(引入自然,合理)例如,当=2,=3时,,显然不能用正整数指数幂来解释,所以必须对的分数指数幂重新定义,为此规定,在不是的整数倍时也适用,自然应把看成
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