朗文少儿英语 2A Unit 1-Rules in the park.doc

PAGE PAGE 8 Longman 2A Unit1 Rules in the park 一、教学内容与教材分析 教学内容： Longman 2A - Unit 1 Rules in the park 的reading部分。 教材分析： Longman 整套教材体现了教学内容上的完整性，呈现了学生知识难易程度的梯度性，不仅通过每个单元的主题学习，把英语与实际生活相结合，而且还注重学生语言运用能力的培养及关注学生的情感教育。 二、学生分析 本节课的教学对象是三年级的学生，从一年级开始学习英语，经过2年多英语知识的的学习和积累，孩子们已能表达除课本外的部分句型，例如：Don’t speak loudly. Be quiet. No smoking.等，并且他们具备一定的观察、合作、归纳总结的能力。 三、教学目标 知识目标： a.能够根据图文线索预测文本大意； b.理解并读懂文本； c.能够分角色表演课文。 能力目标： a能够根据课文情景联系生活的实际情况进行思考与交流。 情感目标： a.提高学生的安全意识 ; b.提高学生的合作意识和进行自主探究的能力; c.感知并遵守生活中无处不在的各种rules,做一个文明小市民。 四、教学策略 1、本节课尝试用Picture talking、任务型教学、游戏教学、角色扮演、小组合作等进行听、说、读、写、画来激发学生的学习兴趣，让学习变被动为主动。 2、发挥教师在课堂的引导作用及学生在课堂上的主体作用，培养学生的发散思维和合作意识，让学生积极动脑、积极参与，主动学习，主动探索知识。 3、采用分组保卫自己美丽公园的载体，能调动学生的积极性，且活学活用。 五、教学流程图 Greeting.\free talk \divide groupsWarm-up Greeting.\free talk \divide groups Warm-up speech Lead-in Lead-in speech Review Review and lead out the topic. Predicting the story Predicting the story Shared reading 3. Listen to the whole story. 4. Ss reading time. 5. Role play. Presentation Presentation speech Comprehension part A Comprehension part A Comprehension part B Listening skill part B and C Practice Make rules for other places.Production Make rules for other places. Production Every where has rules. Every where has rules. We have to follow it. Be good at everywhere. Summary 1.Make some home rules whit your parents. And share in We Chat.2.Listen and read the story 3 times a week. 1.Make some home rules whit your parents. And share in We Chat. 2.Listen and read the story 3 times a week. Homework Homework 六、具体教学过程 Key points： 学生能理解,读懂文本并能自觉遵守生活中的各种rules. Difficult points： 1. Comprehension part B – Help Ss understand how to choose the best title. 2.根据实际制定出符合各地方的rules. Teaching materials： 简笔画，PPT、电子E-book 、rules标志贴图，名牌卡，地方内景打印图等。 Teaching steps： Greeting.\free talk \divide groups 载体：每组都有一个自己的公园(简笔画)，孩子们表现好，拿到5分就可以选择一个rules的标志，为自己美丽公园制定rules. 2.Review： Game：English and gesture Pre-reading 1.Predicting the story T: Today，we are going to read